这本《人文精神视野下学校德育的改革和创新》由陈镇虎主编，收入了《德育贵在人文》《人文精神视野下区域班主任培训课程的优化设计与实践》《回归生活，回归儿童——一堂班会实录引发的探讨及思考》《家校合作，让每个孩子在都市的阳光下健康成长》等论文。

·基地概况·

 主持人、专家组介绍

 学员简介

·成长足迹：凝聚人文幸福·

 基地总结

 德育一组——充满活力且温馨的专业发展共同体

 活动纪实

 注重过程，强化指导，全面覆盖，扩大辐射，提高实效

 学员回眸

 学习中感悟，研究中成长

 善学、善思、善行

 一种专业成长的修炼

 觉醒

 学习·实践·反思

 德育贵在人文

·科研论文：呼唤人文关怀·

 论中小学德育管理者具备专业素养的必要性

 以人文关怀滋养青春成长

 以人文关怀为价值引领，师生共建“温馨教室”

 人文精神视野下区域班主任培训课程的优化设计与实践

 基于人文精神背景下教师与家长沟通的有效性研究

 回归生活，回归儿童——一堂班会实录引发的探讨及思考

·分析报告：展示人文视角·

 一所追求生命阳光的学校

 入耳、人心的“三声”教育

 校训文化中的育人功能探究

 家校合作，让每个孩子在都市的阳光下健康成长

 正确选择，持之以恒，勇创育人新境界

 为学生提供丰富的校园生活与实践活动

·成果推介：传递教育睿智·

 走近英国文化与基础教育——一个教育实践者的视角

 建立阶梯式培养机制，促进班主任专业发展

 对学生作业质量隐藏信息的关注

 专业自觉：班主任专业化的理性呼唤

 少先队仪式及其象征意义

 杨浦区小学班主任专业化状况调查报告