徐新泉主编的这本《行走在求真教育的道路上－－嘉兴高级中学的思考和实践》介绍了嘉兴高级中学近年来在发展过程中所产生的教育实践活动和教育理念上的思考，共分为五个单元：嘉兴高级中学16年来的发展规划、求真德育的校园文化理念、推崇互动的智慧课程实践、以可持续发展为目的的多元课程改革、媒体视角中全方位多元化发展的校园。
| 书名 | 行走在求真教育的道路上--嘉兴高级中学的思考和实践 |
| 分类 | |
| 作者 | 徐新泉 |
| 出版社 | 浙江教育出版社 |
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| 简介 | 编辑推荐 徐新泉主编的这本《行走在求真教育的道路上－－嘉兴高级中学的思考和实践》介绍了嘉兴高级中学近年来在发展过程中所产生的教育实践活动和教育理念上的思考，共分为五个单元：嘉兴高级中学16年来的发展规划、求真德育的校园文化理念、推崇互动的智慧课程实践、以可持续发展为目的的多元课程改革、媒体视角中全方位多元化发展的校园。 目录 嘉高人永远求真 发展规划篇 半年入轨道，一年出成绩，三年上台阶（1999—2001年发展规划） 全面发展 主动成功（2002—2005年发展规划） 主动动起来和谐发展（2006—2010年发展规划） 发展特长 幸福成长（2011—2012年发展规划） 发展特长 求真成人（2012—2015年发展规划） 求真德育篇 我们需要“尊重”教育 开展尊重教育，培养健全人格 弘扬“真”字内涵 铸造嘉高文化 “真”字校园文化引领下德育团队建设的实践与探索 培育合作精神，提升学校文化力 立足课程改革视野 探究生命教育路径 教师“以德育人”的修炼之路 独特的育人模式：10个100％活动 智慧课堂篇 以“三加强”为重点构建课堂教学 加强情感交流、加强主体参与、加强创新意识 推进“30+10”课时制改革，提升课堂教学有效性 “30+10”课堂模式在英语学科中的实施 教育需要“让学生主动动起来” 构建“活力课堂” 促进学生发展 多元课程篇 发展特长 求真成人 在多元优质的办学过程中努力 提升校长课程领导力 促进学校内涵发展 围绕学生发展 推进课程改革 开展研究性学习 助推学生幸福成长 课程体系建设：推动学校可持续发展 媒体视角篇 全方位崛起 高层次发展 坚持优质多元化特色 打造最具创新力校园 嘉兴高中生家门口的国际学校 后记 |
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