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书名
让问题产生价值--教师课题研究指南/名师工程新教育力译丛
分类
作者
(美)茹丝·莎高莉//布伦达·M.鲍威尔
出版社
西南师范大学出版社
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简介
内容推荐
教师研究是优秀教学的延伸,近距离观察学生,分析他们的需求,并调整课程以适应全体学生的需求。在这本全面更新的第二版权威著作之中,作者为教师研究提供了一个基础框架,阐述了设计、实施以及发布研究的过程。同时也广泛地收集并叙述了众多教师参与研究设计的过程,并实施研究计划以充实自身教学的生动故事。另外,本书也介绍了许多教师正通过在日常课堂中做到“问题实践”,以寻找教学的新激情,这也会提醒你成为一名教师的初衷
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题绿阴垂钓图(明·胡奎)
题绿阴堂(宋·黄公度)
题绿阴春泛图(清·邵玉清)
题绿阴深处(明·郑真)
题绿阴清昼(元·许恕)
题缄口观书图(清·周馨桂)
题缑山王子晋庙(唐·郑畋)
题缑氏山王子晋祠(宋·郑文宝)
题缙云少微山次周伯温韵(明·孙炎)
题缙云山五湖别业(元·耶律铸)
题缙云山鼎池二首(唐·徐凝)
题缙云岭永望馆(唐·吴筠)
题缪君少村云溪停棹图(清·王季珠)
题缪文贞公朱卷(清·翁同和)
题缪生佚写林塘图和倪元镇韵(元末明初·杨维桢)
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更新时间:2026/6/13 8:51:22