本书由五章组成。
第一章简要介绍了英语词汇知识的几大基本问题。
第二章围绕着英语词汇学习策略和学习策略训练展开论述，设计了词汇学习的认知策略的课堂训练活动。
第三章主要围绕着大学英语词汇教学设计的一些理论及相关的教学策略展开，重点介绍了十一种实践中比较行之有效的教学理论及相应的教学策略。
第四章探讨了听、说、读、写和文化教学中的词汇教学的方式和方法。
第五章围绕着John Read提出的三个维度：discrete，selective和context-independent来分析词汇测试的性质，并就词汇测试中如何择词汇，词汇测试的题型和方法等问题进行了论述。