《新教育学纲要》在展示教育学“简略图”的同时，也展示作者研究教育学的真知灼见和改造教育学的一些尝试。它可作为初次接触教育学的后学一本率真的启蒙读物，也能为研究教育学的学者提供有益的滋养。当然，它毕竟是20世纪30年代的著作，是那个时代的产物。此书泛论教育，其目的在于习教育者一普泛而正确之教育观，以助其进修各种教育学科，而为研究教育之基础，故措辞浅显，内容涵盖以期便利初学。

序

第一章 教育意义

 一 教育意义与之重要及选择

 二 字义

 三 意义

 四 撮要

第二章 教育基础

 一 教育基础及教育可能

 二 教育之生物及生理基础

 三 教育之心理及社会基础

 四 撮要

第三章 教育目的

 一 目的之发生与重要

 二 特殊目的

 三 普遍目的

 四 研究目的

 五 撮要

第四章 教育材料

 一 教育材料与教育目的之关系

 二 教育材料之意义

 三 教育材料之选择组织及分配

 四 撮要

第五章 教育方法

 一 教育方法与教育目的、教育材料之关系

 二 教育方法之意义

 三 教学原则

 四 教学定律

 五 撮要

第六章 教育组织

 一 教育组织与之设立与功用

 二 学校

 三 教育行政机关

 四 撮要

第七章 教育环境

 一 教育环境之意义

 二 学校环境之内容及其影响

 三 撮要

第八章 教育效果

 一 教育效果之功用与性质

 二 教育效果之测度

 三 撮要

第九章 中国新教育概况

 一 教育目的——三民主义教育

 二 教育方法

 ……

第十章 教育研究