古诗文“余作生坟何生谦致桧十株答以六言二首（宋·刘克庄）”的文言文翻译、注释、创作背景及赏析-古诗文辞典-Fahrenheit英汉词典

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古诗文	余作生坟何生谦致桧十株答以六言二首（宋·刘克庄）
释义	余作生坟何生谦致桧十株答以六言二首（宋·刘克庄）　　押先韵　　高①耸心抽笔直，下蟠上锐塔圆。深入蛰龙穴处，肯傍眠牛②石边。按：① 原缺，据卢本补　② 原作□牢，据冯本补改　　其二（宋·刘克庄）　　押灰韵一奴荷锸足矣，二客穿冢①谁哉。宰上又添十桧，庭前不必三槐。按：① 原作家，据冯本改
随便看	客有赠余宫烛者即席同刘元定方子公丘长孺陶（明·袁宏道）客有追叹后时者作诗勉之（唐·聂夷中）客有送予从白门游浙次韵奉别（明·戴柱）客有遗予以假山石盆池者闻陈元发有石菖蒲作（宋·秦观）客有遗予注辇国鹦鹉素服黄冠语音甚清慧此国（宋·刘敞）客有遗予画梅花者淡墨晕成因命之曰梅影（宋·曹纬）客有遗予白鹅者贫无稻梁不给朝夕悲呜欲去乃（明·成鹫）客有遗山龟者言且已足疾纪以二绝句（明·黄衷）客有问东武名胜者略举示意（清·刘果）客有问予别墅者作此答之（明·庞尚鹏）客有问余诗者赋此答之（清·戴亨）客有问吾邑者书此答之（清·孙原湘）客有问择术者戏答（宋·艾性夫）客有问金华胜游者以诗叙其概（宋末元初·方凤）客有题小洞壁间诗者词绮而未尽地主之意因赓（明·区元晋）客有题问政丹房云长松露鹤巢古树穴苍鼠喜而（元末明初·唐桂芳）客有饷水母线者坐人赋之因次其韵（宋·方岳）客有馈玉面狸者戏赋此诗（宋·李纲）客有馈蘋桃者因忆儿时就读李氏书塾庭有斯树（近现代·邱汝滨）客有馈鲜鲫月夜与宗之溪上放之（宋·李纲）客有驽马不肯借诗诮之（宋·晁冲之）客来二首（宋·朱熹）客来得邻人携酒共饮（宋·董嗣杲）客来惊睡（宋末元初·仇远）客来览秀堂玩葵次韵（明·区元晋）心什么什么良的成语心什么什么落的成语心什么什么蒂的成语心什么什么裂的成语心什么什么解的成语心什么什么言的成语心什么什么议的成语心什么什么识的成语心什么什么诚的成语心什么什么谷的成语心什么什么贝的成语心什么什么败的成语心什么什么足的成语心什么什么跳的成语心什么什么躁的成语虾仁萝卜丝饼肉丝炒金针菇紫菜包饭肉片紫甘蓝苦瓜炒肉丝肉末蒸蛋羹茄汁肉丝红薯玉米粥番茄烧年糕地方小菜：鸭耙青椒土豆片皮蛋瘦肉蛋花粥香蕉果酱蛋糕卷水煮肉西兰花拌面筋经济学应用基础唤醒心中沉睡的巨人--尊重教育探秘旅游礼仪(旅游与酒店管理专业示范性高等职业教育精品规划教材) 电工电子与控制技术(国家级示范性高等院校精品教材) 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论案例导读对策(重新定位人与自然的关系)(精) 滨海盐渍土改性固化与加筋利用研究人物速写--线与面的神韵表达高职师范生职业技能实训指导教程信息检索安徽三大家族与近代中国实业研究现代图形设计(中国高等院校艺术设计通用教材) 我的青春我做主(大学新生入学指导) 手绘快速设计表达(中国高等院校艺术设计通用教材) 广告设计(中国高等院校艺术设计通用教材)

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