外国幼儿教育史是目前我国高等师范院校幼儿教育专业的一门重要的专业基础课，主要了解和掌握幼儿教育教育发展的历史过程和历史规律；通过学习和研究外国幼儿教育的历史，来总结历史的经验教训，同时从成败得失中获得有有益的启示，从而更好地借鉴国外的经验，为中国的幼儿教育事业服务。

幼儿教育乃一切教育之本，对外国幼儿教育史的学习研究，有利于开阔视野，借鉴国外的历史经验，洋为中用，对建设有中国特色的社会主义幼教体系有重要意义。

 本书是作者在广泛参阅国内外大量文献资料的基础上编著的我国第一部外国幼儿教育史专著。本书较为系统地阐述了从远古到当代外国幼儿教育实践(制度)及理论发生、演变的历史；并运用辩证唯物主义观点，史论结合，作了客观评价。本书对历史上幼教实践的介绍较为简明扼要；对历代有代表性的幼教理论的介绍则较为详细，并注意反映国外的最新成果及动向。全书文字平易流畅，具有较强的可读性。本书可供高等师范院校幼教专业学生选作教材或教学参考资料，亦可供幼教工作者、小学教师及一般教育工作者阅读参考。

序

导言

 第一编 古代幼儿教育(远古～17世纪中叶)

第一章 原始社会及古代东方的幼儿教育

第二章 古代希腊、罗马的幼儿教育

第三章 中世纪的幼儿教育

 第二编 近代幼儿教育(17世纪中叶～19世纪末)

第四章 近代幼儿教育思想

第五章 近代幼儿教育概况

 第三编 现代幼儿教育(19世纪末～当代)

第六章现代幼儿教育理论

第七章 现代心理学家的幼儿教育理论

第八章 当代心理学家的幼儿教育理论

第九章 苏联的幼儿教育

第十章 20世纪欧美和日本幼儿教育概况

第十一章 其他各国幼儿教育的沿革及现状

第十二章 回顾与总结

附录一 外国幼儿教育史大事年表

附录二 主要参考书目

再版后记