本书主新时代我国高校劳动育人审美化的机制与规律。主要内容包括以下几方面：（1）基于当代中国高校劳动教育，从中外劳动教育理论及育人实践中借鉴经验，分析规律；（2）阐述大学生劳动育人的内容体系，结合立德树人根本任务与新工科、新文科等学科专业发展背景，从人文素养构成、劳动知识构成、情感态度构成等方面具体分析；（3）探究劳动与审美的关联协同机制，并探索多维劳动场景中的审美路径；（4）介绍高校劳动教育实践的典型案例，并结合自身在非遗传承与乡村文化振兴中的育人实践，总结不同专业领域中的育人实践经验。