青少年是国家的未来、民族的希望。以习近平同志为核心的党中央始终高度关注青少年的制度自信教育，强调“要把制度自信教育贯穿国民教育全过程，把制度自信的种子播撒进青少年心灵”。本书立足新时代，通过对照历史和现实，从理论与实践角度回答“为什么要开展青少年制度自信教育”以及“如何有效开展青少年制度自信教育”两个关键问题，从制度自信教育的概念与内涵着手，阐述制度自信教育的理论基础与价值意蕴，并结合当前我国青少年制度自信教育的有效经验与面临挑战，探索构建青少年制度自信教育的内容体系、实现理路与保障体系。

上海海洋大学党委书记、教育部大中小学思政课一体化建设指导委员会专家、上海市思政协会副会长。研究领域：思想政治教育。不仅多年从事思想政治教育教学与研究，而且具有丰富的教育主管部门和高校管理经验，非常熟悉我国思想政治教育政策和实践，相关研究成果发表于《光明日报》《中国教育报》《思想理论教育》等重要媒体与期刊，近五年来主持国家与省部级课题共5项。

绪论

第一章"制度自信教育的科学内涵

第一节"制度"制度自信与制度自信教育

第二节"习近平对制度自信教育的相关论述

第二章"制度自信教育的理论基础

第一节"中国特色社会主义制度自信教育的理论逻辑

第二节"中国特色社会主义制度自信教育的历史逻辑

第三节"中国特色社会主义制度自信教育的实践逻辑

第三章"青少年制度自信教育的价值意蕴

第一节"应对世界百年未有之大变局的时代诉求

第二节"回归国民教育价值导向的应有之义

第三节"培养担当民族复兴大任时代新人和社会主义可靠接班人的应然要求

第四章"青少年制度自信教育的探索与挑战

第一节"青少年制度自信教育现状

第二节"青少年制度自信教育存在的问题

第三节"青少年制度自信教育面临的挑战

第五章"青少年制度自信教育的核心内容

第一节"青少年制度自信教育的内容体系

第二节"青少年制度自信教育的分段实施

第六章"青少年制度自信教育的实现理路

第一节"发挥课堂主渠道作用

第二节"强调实践育人效果

第三节"重视网络育人影响

第四节"营造文化育人氛围

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