《学前儿童特殊教育》一书共分为十三章。第一章为学前特殊儿童教育总论概述；第二至十二章分别概述了视觉障碍儿童、听觉障碍儿童、肢体残障儿童、病弱儿童、智力超常儿童、智力落后儿童、言语和语言障碍儿童、情绪或行为障碍儿童、学习障碍儿童、注意缺陷多动障碍儿童、自闭症谱系障碍儿童的教育与保育，及对其的评估与发展，学习、教育干预与保育。最后介绍了特殊儿童早期训练与指导多元干预方法。