边存金著的《玩着快乐成长》是会玩学校系列之一，作者精心叙述了一个个散发着乡村自然气息与蕴含着儿童本真的趣味故事，而跳动在这些故事中的不仅仅是一个个天真烂漫、各具个性的孩子的形象，还有小蚊子老师、王校长等一群为了孩子的成长而倾尽心血的教师群像；当然，更有一位大多数的时候总是用一双眼睛在一旁默默地注视着他们、重要时刻总会置身他们其间的守望者边老师的形象以及他对孩子对老师怀有的那一颗柔软而敏感的心，还有他对儿童教育的执着而火热的情。

边存金著的《玩着快乐成长》讲述了听说花婆婆要去泉城济南做报告，会玩的小诸葛们可不愿意放过这个可以邀请她顺便来诸葛城小学访问的机会。可是，他们跟花婆婆素昧平生，如何才能邀请到她呢？不过，在小诸葛们的词典里，是没有“发愁”这个词的。会玩的小诸葛们聚到一起，想出了一个妙招……

王校长先是给大家带来一个非常有趣的“快乐游戏”，接着他又宣布将会在诸葛城小学举办一场校园会玩吉尼斯比赛，而且大家可以自己想比赛项目，只要有创意，比赛项目就可以举办。小诸葛们兴奋极了，他们八仙过海，各显神通，想出了一个又一个绝妙的比赛项目。为了出奇制胜，张翼、大头、刘金名决定一起进城学艺，去寻找传说中的大师。在他们的身上，将会发生哪些奇遇呢？

第一章 一个让人发愁的任务

第二章 秘密武器

第三章 大一码的班服

第四章 意外的发现

第五章 客人来了

第六章 金雀花，银雀花

第七章 意外事故

第八章 桑树苗的心跳

第九章 小树苗，快快长大吧

第十章 急中生智

第十一章 寻找快乐游戏

第十二章 没有上完的课

第十三章 学学圣贤的学习法

第十四章 会玩吉尼斯比赛

第十五章 排练《星星伞》

第十六章 王校长参加摄影比赛

第十七章 小燕子的秘密

第十八章 小土豆要飞一会儿

第十九章 张朋学艺

第二十章 寻找周沙

第二十一章 周沙究竟有多厉害

第二十二章 检查的来了

第二十三章 周沙原来在这里

第二十四章 不成功也别哭

第二十五章 小蝌蚪也在长大

尾声 一年级的新生要来了

附录

这块鲁冰花园是王校长整修操场时保留下来的一小块土地，按照边老师当时的建议，他们在这里种上了鲁冰花。从刨地，到下种，再到种子发芽，再到今天，王校长一直看着这些鲁冰花长大。每天早上，他端着相机来到这些鲁冰花面前时，他的感觉都是不一样的，每一天他都怀着遇见新朋友一样的心情来给它们拍照。这一小块花田，他已经非常熟悉，甚至连在鲁冰花茎上跑上跑下的小蚂蚁的心情他都可以读得懂。王校长一边遐想，一边随手把一幅幅美丽的画面拍了下来。

“王校长，又拍到什么好照片了呀？”

猛然听到背后有人说话，王校长急忙回头看，是龚校长。王校长连忙说：“哟，龚校长，您什么时候过来的？我还没听见动静呢，您就过来了。”

龚校长笑了笑，说：“我刚走到这儿！”

王校长边看相机边对龚校长说：“今天早上，我又拍了几张鲁冰花的照片。现在，我对拍照已经非常有感觉了，坚持这么长时间以后，我好像对拍照慢慢地有了一点感悟。每次拍照时，我都把这些花当成您来拍，拍得十分动人。”

龚校长一听，哈哈大笑起来：“怎么能把花当成我来拍啊。这样的话，只会越拍越难看！”

王校长忽然发现刚才自己的话有些不合适，跟着笑了起来，说：“是啊，是有点不合适。不过，我就是想打个比方。”

龚校长：“那就把花说丑了。”

王校长说：“是的，是的。”

说完，他忽然又觉得不妥，赶紧补充道：“也不全对，我的意思是，我把这些花都当成我的熟人和朋友，所以呢，给它们拍照的时候，我就会产生可以跟这些花进行交流和对话的感觉。”

龚校长说：“太厉害了，你拍照拍出顿悟来了。”

被这么一夸，王校长感到很不好意思，连忙说：“哪里，哪里。离要求还差得很远，边老师要求每一张照片都可以放在书上用。他曾对我说，‘要记住你在拍什么，要明白你拍完后做什么用。’我时常想着这句话。一开始的时候，很有压力，慢慢地，就找到一点感觉了。”

“真好。常言说，‘熟能生巧。’这话一点儿都不假。”龚校长说。

王校长连连点头，说：“必须的！”

王校长觉得龚校长这么早来学校肯定有事，就问：“您来这么早，有事吗？”

龚校长看了那些鲁冰花一眼，轻轻地叹了口气，说：“我听说，花婆婆计划在济南做几场报告。我想把她请到我们这里来，给我们指导指导。”

“太好了，我们求之不得。”王校长高兴地说。

龚校长说：“可是，人家是大作家，轻易请不动。估计人家平时去的都是大城市，要是来我们乡村，不知道她会不会觉得跌份。”

王校长觉得龚校长说得很有道理，附和道：“也是，我们是村级小学。”

龚校长又说：“听说市图书馆领导试着跟济南活动的组织者联系，没成功。”

“那希望不大了。”王校长失望地说。

龚校长说：“不能来，实在太可惜了。这是她第一次离我们学校这么近。”

这个时候，王校长突然有了办法：“找边老师，他应该有办法。边老师曾和花婆婆一同在上海做过报告。边老师一定有办法。”说到这里，王校长高兴得声音都有些颤抖了。

龚校长说：“我已经和边老师联系过了。他非常支持我的想法，并且告诉我花婆婆一定会来的。”

听龚校长这么说，王校长高兴极了：“那就不用愁了，我们做好准备就可以了。她哪天来？是不是要布置一下打扫卫生的任务？”

龚校长说：“边老师说，办法让我们自己去想。”

王校长不禁大吃一惊，连忙问：“那您有办法了吗？”

“我哪有办法。”龚校长表示很为难。

王校长说：“那不行。您一定要有办法才行。”

龚校长挠了挠头，说：“我真没有办法。想不出办法来啊！”

王校长连忙宽慰龚校长：“边老师让我们自己想办法，说明他对您有信心。您一定可以想出办法来的。”

龚校长苦笑了一下，突然话锋一转：“不对，他不是让我一个人想办法，他是让我们一起想办法。所以，我觉得，这件事得靠您、小蚊子老师和孩子们一起想办法。”

王校长抓耳挠腮地说：“我真想不出什么绝招。看来得靠小蚊子老师和孩子们去开动脑筋了。也许，边老师是对他们有信心。”

龚校长笑了笑，说：“好，那我就放心了。听到边老师的这个提议时，我还真有些犯愁呢！”

“小蚊子老师和孩子们肯定能想出好办法来……”王校长信心满满地说。

说话间，他们听见门口响起了汽车发动机的声响，原来是小蚊子老师开着车来了。王校长对龚校长说：“说曹操，曹操到。这不，小蚊子老师已经来了。”

看见两位校长正在鲁冰花园旁边说话，小蚊子老师按了按车喇叭，快速地向停车场拐去，停好车，锁好车，然后一路小跑，朝两位校长这边跑来。

小蚊子老师边跑边和龚校长打招呼：“龚校长，早上好！这么早就来我们学校，一定是带来了什么好消息吧！”

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鞭炮

存金：

很感动你一直在等我为你的小说写几句话。你好像已经等了快一年了，从春天等到了冬天。你怎么会有这样谅解的胸襟？如果是我，不会等这么久！他不是一个了不起的人，即便很了不起也可以不等。但是你固执地邀请和等候，真是给了他很大的器重和脸面，他感谢！

其实他是希望你不要在自己的书的前面放上一个别的人的话。你的书应该全是你自己的语句，干干净净，从头到尾；或者只放上你自己写的前言，对阅读的儿童说说你想说的话，告诉他们一些你自己的故事，让他们对你有个了解，亲近起来，接着进入你写出来的故事里。你可以告诉他们的故事会有很多。你在乡下长大，后来上了专门培养老师的学校，后来当了老师，后来又当了管理学校、关心老师的教声管理工作者。你的慢慢长大、慢慢变换的路上是有很多脚印可以指给儿童看的，让他们看见泥水，看见落下的雪花结成冰，看见太阳照射在上面，竟然看得清你冻红的脸。后来，你的脚印里不知怎么就有一朵朵的花儿开了。你甚至都不知道是怎么开的，但是它们的确是漂亮的。你的父母笑了起来，属于你的那个村子也笑了起来。有人甚至说过，这个小时候长在边边落落地方的小孩，生命里有不少的金子呢！“边存金”这个名字就这样无意地得到了闪耀的解释。当然，这绝不是因为你转换了身份。

你也可以告诉他们你是什么时候开始喜欢文学的，文学给了你什么，什么是只能从文学里得到的。

当然，你也可以什么都不写，直接让他们读故事，但是你现在偏偏要他写。

他写什么呢？写你们到现在还不认识？你们到现在还不认识！

可是你打电话给他，说：“我是边存金。”他立刻就知道你是谁了。因为三十年前他编过一套书，选了你的一篇短短的很乡下又很文学的小说。那个抓知了送给老师，却被老师卖了的故事，让他读后惆怅很久。故事里的那三个孩子最后是惆怅地站在一个山坡的顶上，他们没有看见，他也站在他们边上，你和他都在往远处张望：美好在哪里？其实你和他都可以看见，它正在你和他的心里，也在你的小说感情里。

那三个小孩的名字是土里土气的有趣——猪崽、粮站、文化，但又同样有土里土气的诗味。你的小说和语句里，土里土气的诗味在很多的细粒之中，你是用土里土气的记忆和呼吸写作的。你写的小说，气息很好！

这样就到了三十年之后。到了你写出的这套书。一个人和另一个人的联系，也是可以这样缥缈、浪漫地进行的。三十年前，他读到你的一个很短的小说；三十年后，你突然寄来一个长长的小说给他看。如今的三十年，是可以让人写出一大摞骗儿童的书的，因而让人怀抱了很多钱。可是你告诉他，在这当中，你只出版了一本小说集，然后就是这本小说。也许你写得少了点，但是你对文学的敬重是很多的，你在一本书的写作中花费的脚印的积累，花费的泥土的呼吸，花费的对教育的愿望、想象是很多的！你是徒手在文学里画出了一个很多年后可能的希望，你是一个浪漫的文学的教育管理工作者！

那么，你的短短的一篇，薄薄的一本，加上这个有些长长的故事，是不是比不少厚厚的一摞更有价值、更有人格、更有文学的高贵和光荣呢！在文学里写几十年，能得到这个，就可以了！

存金，我就说这一点话。是不是已经说得不少了？

像不像一串为你庆贺的噼噼啪啪的鞭炮？

感谢你那么谅解地从春天等到冬天。

梅子涵

我十分赞同这本书的理念，好的教育家就应该写出这样的书，告诉人们：教育是这样的！

——《纽约时报》畅销书作家、“全美最佳教师奖”桂冠得主雷夫·艾斯奎斯

任何创作没有丰富的生活体验都会是苍白兀力的，而边存金的创作优势就在这里，他深入到生活中，因此，他的作品充满了生活的原则，这是今天很多儿童文学作品所缺少的。

——上海市儿童文学阅读推广学会会长、著名作家张锦江

你对文学的敬重是很多的，你在一本书的写作中花费的脚印的积累，花费的泥土的呼吸，花费的对教育的愿望、想象是很多的！你是徒手在文学里画出了一个很多年后可能的希望，你是一个浪漫的文学的管理工作者！

——著名作家、评论家梅子涵

调皮是儿童最美的品质。什么时候，我们的教育懂得小心翼翼地呵护、尊重乃至鼓励孩子的调皮了，我们的教育才真的有希望了。

——《当代教育家》总编辑李振村

边存金先生的这本书揭开一个掩藏很久的秘密：会玩，才是儿童成长最重要的功课！

——《小学语文教师》执行主编杨文华

本书为你铺展开诗意流动而又意想不到的情节。阅读它，你会发现它和你的童年血脉相连。

——著名儿童阅读推广人姜晓燕