读童话，玩数学，成就“数学+文学”的超强大脑。
许霜霜著的《魔法王国历险记(2欢乐动物城)》讲述三名小学生小宇、小妍和大雄在魔法王国历险的故事。本书中，他们来到魔法王国的欢乐动物城，挫败了女巫的阴谋，为欢乐动物城带来快乐能量，与许多可爱的小动物成为朋友。
| 书名 | 魔法王国历险记(2欢乐动物城) |
| 分类 | 少儿童书-儿童文学-中国儿童文学 |
| 作者 | 许霜霜 |
| 出版社 | 浙江少年儿童出版社 |
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| 简介 | 编辑推荐 读童话，玩数学，成就“数学+文学”的超强大脑。 许霜霜著的《魔法王国历险记(2欢乐动物城)》讲述三名小学生小宇、小妍和大雄在魔法王国历险的故事。本书中，他们来到魔法王国的欢乐动物城，挫败了女巫的阴谋，为欢乐动物城带来快乐能量，与许多可爱的小动物成为朋友。 内容推荐 许霜霜著的《魔法王国历险记(2欢乐动物城)》讲述：小妍、小宇和大雄离开矮人族圣地，继续踏上寻找宝石之路。他们意外地“穿越”到了魔法王国的欢乐动物城。在这里，他们联手六个可爱而神奇的小不点儿“欢乐六姐弟”，帮助动物居民们打败了黑暗势力的入侵，破坏了黑暗女巫消灭快乐能量的阴谋。欢乐动物城重新充满了欢声笑语，三个小伙伴也因此获得了熊猫城主颁发的快乐勋章。而此时，他们却发现，一路陪伴他们的小乖兔竟是中了黑暗魔法的精灵王子。为了帮助小乖兔，他们毅然前往神秘精灵谷…… 目录 第1章 超强记忆力 第2章 我有透视眼 第3章 真假四卫兵 第4章 有多少居民 第5章 快乐能量屋 第6章 快乐喇叭花 第7章 生锈的铁盒 第8章 欢乐六姐弟 第9章 召唤大力王 第10章 疯狂游乐园 第11章 重启摩天轮 第12章 百变魔法船 第13章 坦克特攻队 第14章 坦克大作战 第15章 不用排队啦 第16章 溜溜在哪里 第17章 健忘三角鱼 第18章 电光封锁阵 第19章 魔力算式绳 第20章 水上大舞台 第21章 重排天鹅舞 第22章 触摸升降梯 第23章 搞怪魔法师 第24章 新龟免赛跑 第25章 唐诗魔法书 第26章 数学魔法书 第27章 哲学魔法书 第28章 巧开彩虹灯 第29章 超级大力玉 第30章 都快乐了吗 尾声 附录 试读章节 第3章 真假四卫兵 “想学魔术，可以啊！”猫叔慢悠悠地说，“不过，你们得先说说你们从哪里来，要到哪里去。” 小伙伴们如实地把寻找魔法王国的事简单说了一遍。 “这么说，你们想找到魔法王国传说中的宝石，成为快乐、坚强、勇敢、智慧的孩子？”猫叔认真地看着小伙伴们。 “是啊，猫叔，你知道怎么才能找到这四颗宝石吗？”小妍问道。 “这四颗宝石由魔法王国的冰雪公主掌管，她住在遥远的梦幻冰雪洲。而且，她规定，要见到这些宝石，必须先获得快乐、坚强、勇敢、智慧四枚勋章才行。”猫叔停顿了一下，继续说道，“不过，你们的运气还不错，其中的快乐勋章就由我们欢乐动物城的熊猫城主负责掌管。” “哇，太好了，你能带我们去找熊猫城主吗？”小伙伴们觉得真是太幸运了。 “没问题，马上出发！”猫叔打了个响指，俨然一副魔术师的做派。 “哇，好漂亮的城市啊！”跟着猫叔一走出魔术大剧院，小伙伴们就被动物城的景色给吸引住了。街道两旁的房子建造成各种各样小动物的形状，有的像一只趴着睡觉的金色小猫咪，有的像一只挂在树上的绿色小猴子，最奇特的是一座摩天大楼，居然就是一只美丽长颈鹿的样子。而街道边、房屋前的小花园里，生长着五颜六色的喇叭花。 跟着猫叔走了一会儿，小伙伴们来到一座特别大的房子面前。这座房子就像一只胖嘟嘟的大熊猫趴在地上，熊猫的两个黑眼圈就是房子的窗户，嘴巴的位置是房子的大门。 “哈哈，好萌的大熊猫！”小妍兴奋地喊道。 可是，当他们到了门口，却有四只鹦鹉拦住了去路。这四只鹦鹉的羽毛分别是红色、蓝色、黄色和绿色，一个个抬头挺胸，腰间还都别了一把小剑，显得十分神气。 “尊敬的卫兵，你们好！”猫叔礼貌地一鞠躬，“这几位是我的新朋友，小妍、小宇和大雄，他们希望得到快乐勋章，所以想见到城主。” 四只鹦鹉盯着小伙伴们上上下下打量了一番，又相互看了看，然后酷酷地说起话来。 红鹦鹉说：“能见到城主的日子是周二、周三和周四中的一天。” 蓝鹦鹉说：“周三能见到城主。” 黄鹦鹉说：“周一和周四中的一天能见到城主。” 绿鹦鹉说：“蓝鹦鹉说的是事实。” “这四只鸟在说什么呀？我都被绕糊涂了。”大雄说。 “噢，我忘了告诉你们，他们是‘真假四卫兵’，总是两个人说真话，两个人说假话。”猫叔连忙解释道。 “那还不简单，肯定是周三能见到城主了。绿鹦鹉说‘蓝鹦鹉说的是事实’，因此，肯定他们两个说的是真话。”大雄很快就有了主意。 猫叔故意提高嗓门：“真不巧，今天是周四，那我们就不能见到城主了，看来要等下周再来喽。” “不对，不对，我们今天能见到城主。”小妍赶紧喊道。 “怎么不对啊？”大雄有些纳闷。 “如果是周三能见到城主的话，那红鹦鹉说的也是真话了。这样就变成三真一假，不符合猫叔说的两真两假。所以说，蓝鹦鹉和绿鹦鹉说的一定是假话，红鹦鹉和黄鹦鹉说的才是真话，那就只能是周四能见到城主啦。”小妍分析道。 “哎呀，又大意了。”大雄仔细想了想，有些不甘心地说。 这时，小宇对鹦鹉大声说：“卫兵先生，现在可以让我们进去了吗？” “好吧，你们跟我来！”红鹦鹉带着四人走进房子。 “太好了，我可喜欢大熊猫了！”小妍非常期待见到熊猫城主。 P12-15 书评(媒体评论) 当数学的趣味遇见语文的浪漫，理性的思维就插上了想象的翅膀。这套数学童话为孩子们打开了奇妙的学习之旅，让大家跟随有趣的情节学到知识、完善人格，体验阅读的快乐。 ——全国语文学习科学专业委员会浙江省分会副会长、语文特级教师 赵群筠 这一本本魔法王国里的数学童话，让小读者们既能感受童话的神奇浪漫，又能在环环相扣的故事情节里爱上数学，探究数学。 ——著名儿童文学作家、浙江省作家协会副主席 汤汤 许老师的数学童话将数学知识巧妙地根植于童话情境中，让小读者们在快乐的阅读中感悟数学方法、培养数学思维，潜移默化地形成数学核心素养。 —一上海市教育科学研究院教师发展研究中心主任，上海市中小学数学专业委员会副秘书长 杨玉东 这套数学童话把数学与文学故事相结合，让孩子们在阅读故事时思考数学，这是十分有益的探索。相信孩子们一定能在阅读数学童话的过程中收获知识、遇见快乐、健康成长！ ——国家义务教育《数学课程标准》研制专家组核心成员、数学特级教师 朱乐平 |
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