彭学军著的《我的小狗叫哥哥》作品以成长与友情为主题,用清澈明亮的文字、典雅温婉的叙述,反映着当代小学生的生活状态,为小读者精心营造出了一片又一片盈盈的文学绿洲,陪伴小读者走过成长路上的磕磕绊绊,让他们在挫折中逐渐学会坚强和成熟。作品还配以大量精美插图,以图文并茂的形式,培养小读者由亲子阅读逐步过渡到自主阅读。
| 书名 | 我的小狗叫哥哥/彭学军心灵成长桥梁书 |
| 分类 | 少儿童书-儿童文学-中国儿童文学 |
| 作者 | 彭学军 |
| 出版社 | 明天出版社 |
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| 简介 | 编辑推荐 彭学军著的《我的小狗叫哥哥》作品以成长与友情为主题,用清澈明亮的文字、典雅温婉的叙述,反映着当代小学生的生活状态,为小读者精心营造出了一片又一片盈盈的文学绿洲,陪伴小读者走过成长路上的磕磕绊绊,让他们在挫折中逐渐学会坚强和成熟。作品还配以大量精美插图,以图文并茂的形式,培养小读者由亲子阅读逐步过渡到自主阅读。 内容推荐 《我的小狗叫哥哥》是著名儿童文学作家彭学军为小学低年级的小读者创作的一本桥梁书,书中为小读者精心营造出了一片又一片盈盈的文学绿洲,陪伴小读者走过成长路上的磕磕绊绊,让他们在挫折中逐渐学会坚强和成熟。 目录 正文 试读章节 小奕突然不会说话了,爸爸妈妈带他去看心理医生。 心理医生是从美国留学回来的博士,很了不起。博士听完爸爸妈妈的叙述,皱着眉头想了一会儿,说:“小奕的失语是暂时的,一定是受到了什么刺激,而且很有可能是和哥哥的失踪有关,因为这两件事是同时发生的。对了,你们怎么会管一只小狗叫哥哥?” “哥哥”这个称呼是小奕先开始叫的。 那个时候,小奕才三岁,爸爸的同事送了他一只狗。这是一只非常可爱的狗,一身雪白的毛,身材娇小匀称,而且永远也长不大。据说这种狗很会看孩子。爸爸抱回来送给小奕:“看,小奕,狗狗。” “哥哥。”小奕惊喜地叫道。 “不是哥哥,是狗狗。我们来给它取一个英文名字,叫杰克,或者叫汤姆,怎么样?” “它是公的还是母的呀?是母的就应该叫伊丽莎白。"妈妈说。 “哥哥。”小奕拒绝“杰克”和“汤姆”,也不接受“伊丽莎白”,固执地叫道。 小狗抬头看了看小奕,小小的脑袋很可爱地歪了歪,就一颠一颠地朝他跑去。 就这样,狗狗成了哥哥。 爸爸妈妈都是白领,他们很忙很忙,爸爸老不在家,经常出差,妈妈也经常加班,他们没时间带小奕玩,小奕就天天跟哥哥玩。 哥哥真的很会照顾小孩。晚上小奕蹬被子了,哥哥会用嘴拉着被子替他盖好。原来小奕有尿床的习惯,爸爸就想了个好办法,把闹钟定在凌晨一点,在闹钟的发条上拴一根绳子,另一头拴在哥哥的腿上,闹钟一响,哥哥就被拽醒了,然后它就会将小奕拱醒。闹钟是绝对闹不醒小奕的。 自从哥哥来了以后,小奕每天都过得很开心,可小奕又觉得自己不该这么开心。有一天,他竞莫名其妙、无师自通地给哥哥画了一幅画像,那幅画像偏巧又让妈妈看见了,妈妈又拿给爸爸看了,他们俩兴奋极了,觉得小奕画得像极了,一致认为小奕有绘画的天赋。不久,爸爸妈妈就请了一位老师来教小奕画画。 从此以后,从幼儿园回来,每天晚上小奕都要画两小时的画,双休日也要画大半天。小奕和哥哥在一起玩的时间越来越少,小奕也越来越烦画画,他只有在画哥哥的时候才心定神凝,画得最好。可老师偏偏要他画些莫名其妙的东西,杯子啦,苹果啦,花篮啦,有一次老师甚至让他画马桶,这些东西哪有哥哥可爱! 上了学,小奕更忙了,回家后要赶紧把作业写了,晚上六点半到八点半是画画的时间,他只有晚饭后的半小时可以和哥哥在一起玩。终于有一天,小奕实在是不想画画了,他突然把铅笔往地上一扔,爆发似的大声嚷道:“我不想画了,我讨厌画画!” 妈妈进来了,一声不响地盯着他看了一会儿,然后,抱起跟进来的哥哥说:“你要是不画,我就把哥哥卖了。" 哥哥像是听懂了,它挣脱妈妈,衔起地上的笔递给小奕,那双潮湿的、海一样深蓝色的眼睛殷切地看着他,小奕只得接过笔。 后来,小奕画画努力了一些,他知道为了留住哥哥,他必须得好好画画,他真的离不开哥哥。P22-35 |
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