金波著方卫平主编的《乌丢丢的奇遇/国际安徒生奖大奖书系》是著名儿童文学作家金波的作品，主要讲述了主人公乌丢丢（布袋老人的小木偶丢失的一只小脚丫）为了寻找布袋老人，他去了珍儿的家，得到了一个身体，接着他闯进了吟痴老人的家中，在这里，他认识了一群可爱的朋友，“诗篓子”、木头娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……体会到了真正的快乐。他开始了寻找布袋爷爷和珍儿的旅程。在远行途中，他碰到了逆风的蝴蝶、种鸡蛋的芸儿，明白了爱、信念，理想的深意。最终，乌丢丢在火海中救出珍儿，将自己变成了珍儿的一只健康的脚。

金波著方卫平主编的《乌丢丢的奇遇/国际安徒生奖大奖书系》是一篇优美的童话，又是一首婉约温情的抒情诗。乌丢丢是布袋老人的木偶丢失的一只小脚丫，为了寻找布袋老人，他去了珍儿家，得到了一个身体，接着闯进了诗人吟痴先生家中，在这里，他认识了一群可爱的朋友。在他们为吟痴先生举行的“重返童年”的晚会上，乌丢丢真正体会到了因爱而产生的快乐。于是，他开始了寻找布袋爷爷和珍儿的旅程……

第一章 神秘的小脚印

第二章 小脚丫从哪里来

第三章 认识了“诗篓子”

第四章 孩子的情话

第五章 我的名字叫可人

第六章 重返童年的晚会

第七章 远行第一天

第八章 逆风的蝶

第九章 种鸡蛋的小姑娘

第十章 与蛇对话

第十一章 蘑菇人

第十二章 雕塑家的梦

第十三章 探访口袋村

第十四章 回归生命

尾声

在他的收藏品中，有两件他最珍爱：一件是母亲留下的针线盒，一件是一个小姑娘送给他的木头套娃。前者是母亲的遗物，后者是童年记忆的见证。

他有一个奇特的想法，他相信他的每一件收藏品都有灵气儿，可以告诉他许多秘密。

现在，他开始求助于他这些有灵气的珍宝了：“谁能告诉我，昨天晚上谁到我家来了?”

他用大烟斗指了指地上的小脚印。

没有谁回答。他们从不说话，但他们可以做暗示。这暗示只有吟痴先生懂得。

老诗人很失望，他甚至有些伤感。当他最需要帮助的时候，为什么得不到呢?

但是，他很快就说服了自己：我要自己去寻求答案。我的答案就在我的想象中。

他又点燃了烟斗。他深深地吸了一口，慢慢地吐出了一个个烟圈儿。他闭上眼睛，想象着自己的灵魂在烟圈里穿来穿去地飞翔着。

突然，他睁开眼睛，他又有了一个新奇的发现：这都是左脚的脚印啊!

没有右脚的脚印。难道这个人只有一只脚?

他陷入了沉思，仿佛看到了那个一跳一跳的“独脚”娃娃。可是，既然他是“跳”着来的，我怎么会没听到他的脚步声呢?

他又想起他梦中的那两行诗，怎么偏偏是“迈开左右脚”呢?明明是一只脚啊!有什么暗示吗?这一切都太蹊跷了。

吟痴先生心神恍惚了。他无法完成今天上午的“诗作业”了。

他每天一早都要出去散步，想一想昨夜梦见了什么诗句，或者看到什么值得写成诗的事情，回到家中就伏案写作，直到中午。

但他对于自己的诗，一向要求十分严格，写完了大多扔进了纸篓子。

他每天都扔掉许多废诗稿，所以他的纸篓子特别大，大得可以藏进一个小娃娃。别人都叫它“诗篓子”。

今天是安不下心来写诗了，都是被这小脚印闹的。

他穿着肥大的拖鞋满屋子走来走去，想发现一点蛛丝马迹。他弄不明白，怎么会只有左脚的脚印呢?这是个什么样的怪人呢?

吟痴先生向来好奇心重，他常跟朋友说：“哪怕半夜里有鬼来找我，我都愿意跟他一块儿喝喝酒、谈谈诗。只是到今天，也没有鬼来拜访我。”他觉得很遗憾。

他开始想象满屋子的小脚印，他给他取名叫“小脚丫”，是个男孩，脏兮兮的；他是个孤儿，整天四处流浪。他今天到我家来，就是为了偷些吃的。

想到这，他立刻冲进厨房，他相信在那里可以发现一些新情况，帮助他破解小脚丫之谜。  他走进厨房，一切如故，案板上放着面包和水果，都原样摆着。看看地上，连个脚印都没留下，这证明小脚丫压根儿就没来过。

小脚丫不是个贪吃的孩子。他好像对他又了解了一些。不过，当他回到卧室，坐在老藤椅上的时候，他对自己的种种猜测和想象感到很可笑。他又不自觉地进人了梦境。他是一个喜欢做梦的人，常常把梦看作真，把真看作梦。究竟有没有发生小脚丫的事，这小脚印是不是真的存在，还真说不准呢!

他又开始想他的诗，自然还是从那两句开始想起。他终于完成了一首诗，看了三遍，他觉得一无所取，团成一团，随手扔进了诗篓子。

这时，突然从诗篓子里站起一个丑娃娃，他往上一蹿，就像被弹簧弹了出来，平平稳稳地落在吟痴先生面前。

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汉斯·克里斯蒂安·安徒生奖(以下均简称国际安徒生奖)是国际上公认的儿童文学作家和插画家的最高荣誉奖项，其宗旨是表彰获奖者为青少年儿童文学事业做出的永久贡献，每两年评选一次。评选过程中，提名作家和插画家的所有作品都要经过筛选。随着儿童文学的不断发展，国际安徒生奖得到了来自社会各界越来越多的关注：自1992年起，丹麦女王玛格丽特二世成为这一奖项的最高监护人；从2009年起，韩国的南怡岛株式会社成为该奖项的赞助机构。

颁奖典礼在隔年举行的国际儿童读物联盟(以下均简称IBBY)世界大会上举行，获奖者会被授予一枚刻有安徒生头像的金质奖章和荣誉证书。国际安徒生奖于1 956年首次设立儿童文学作家奖，并于1966年增设了插画家奖。此后，许多优秀作家和插画家因获得这一奖项而永载史册。

推举候选人的任务由IBBY各国家分会承担。国际安徒生奖的评委会委员由各国家分会推荐，再由IBBY执行委员会选举产生。评委们来自世界各地，均为儿童文学领域的专家学者。

我有幸在2008年和2010年当选为国际安徒生奖评委会委员，并在2012年当选为国际安徒生奖评委会主席。我认为这是一项充满意义的工作，因为评委会必须通过两年严谨细密的调研，从来自世界各地申请评奖的作品中，选出美学与文学兼备、原创与创新并存的作品。在评选工作中，对于来自不同文化背景下的作品，评委会都会根据文学和艺术的评选标准，独立自主地作出裁决。

因此，当我获悉中国的安徽少年儿童出版社将要出版这套“国际安徒生奖大奖书系”时，惊喜之余备受鼓舞：有了这套书系的出版，千百万中国少年儿童就获得了一把金钥匙，去开启由世界顶级儿童文学作家和插画家共同建造的艺术圣殿。

最近，我曾两次受邀前往中国，考察中国儿童文学的发展情况。途中，我参观了多所小学，切身体会到阅读对儿童教育的重要性。众所周知，阅读是～项高水平、高要求的脑力活动，它能拓宽思维，激发创造力，培养独立意识，等等。益处不胜枚举，而儿童阅读能否成功推进，很大程度上取决于学校是否具体落实，故学校教育可决定儿童的未来。

另一方面，出版社，特别是主要读者群为儿童及青少年的出版社，肩负的社会责任十分巨大，因为他们需要配备一支文学和美学素质兼备的专业编辑团队，以严谨的态度，在浩瀚的童书市场中，挑选出不随波逐流的精品图书。他们还应具备准确判断年轻读者需求的独到眼光，以培养读者的想象力和审美能力为出发点，对作家和插画家提交的作品进行最精妙的编辑。通过高屋建瓴的编辑工作，优秀的原创文本和插图甚至能够锦上添花，而且更加切合读者的品位。此时，阅读的过程，也正是因为编辑的努力，不知不觉间升华为一种美妙的享受。  综上而论，优秀的文本可帮助人拓展思维，增长知识，解放思想；出色的插画可帮助人提高审美能力，走近艺术，认识世界。因此，阅读优秀儿童文学作品对儿童的成长意义十分深远。

最后，我想借这篇短短的序言，衷心感谢安徽少年儿童出版社为这项庞杂的出版工程所付出的辛勤劳动。我确信它将成为中国儿童文学史上令人永远铭记的里程碑。