本书以促进学生形成计算思维为导向, 利用积木式的编程软件Scratch, 从一个个故事、游戏的编程入手, 引导学生从熟悉Scratch的基本使用方法, 到掌握Scratch的编程功能, 再到掌握复杂的程序结构, 进而逐步形成独立分析问题, 提出解决方案, 将方案转化为程序的能力。本书探索了一条“思科乐奇”式的学生编程能力培养之路, 以促进学生掌握抽象化、模型化、自动化等一系列思考问题、分析问题的思维方法, 从而发展学生的计算思维。