冉乃彦所著的《家庭中的自我教育》让读者更清晰地认识自我教育的意义、内容与方法。如他关于培养孩子自我教育能力的十个策略就非常具体，操作性很强：“给孩子一个空间，让他自己往前走；给孩子一个时间，让他自己去安排；给孩子一个条件，让他自己去体验；给孩子一个问题，让他自己找答案；给孩子一个困难，让他自己去解决；给孩子一个机遇，让他自己去抓住；给孩子一个交往，让他自己学合作；给孩子一个对手，让他自己去竞争；给孩子一个权利，让他自己去选择；给孩子一个题目，让他自己去创造。”

序言（朱永新）

前言

第一章 新时代的家庭教育

 一、地球村里面的中国——中国家庭教育如何面对时代的挑战

1.需要重新认识时代

2.中西方文化的不同特点

3.中西方家庭教育的不同

4.正确对待中西方家庭的不同特点，创建当代中国家庭文化

 二、从《颜氏家训》到《斗妈大全》——中国家庭教育的特点与变迁

1.相距一千多年的两个实例——从“谨言慎行”到“出招斗妈”

2.我所看到的家庭教育变迁

3.家庭教育变迁带来的问题

 三、景象繁荣，措施混乱，效果堪忧，寻找突破——当代中国家庭教育现状、原因与解决方法

1.繁荣的景象

2.混乱的措施

3.悲哀的效果

4.急需寻找原因

5.中国应该在家庭教育方面对世界做出贡献

 四、没有自我教育的教育，不是真正的教育——在家庭中进行自我教育，探索新型家庭教育

1.自我教育思想产生的四个源头

2.自我教育思想涉及三个根本：人的根本；人发展的根本；教育的根本

3.自我教育在家庭教育中的重要性

4.自我教育思想引导家庭教育走向新阶段

第二章 家庭中孩子的自我教育

 一、自我意识这个“序参量”是孩子发展的关键因素——人的发展受四个因素的影响

1.四个因素影响人的发展

2.自我教育是四个因素中的关键因素

 二、“鸡蛋变小鸡”靠的是什么?——自我教育的四个环节和十二个层次

1.自我教育的运行过程——四个环节

2.自我教育运行逐步获得的四个品质

……

第三章 家长要善于激发孩子进行自我教育

第四章 家长的自我教育

后记