傅世海、张建成主编的《立德树人三明践行——重庆市九龙坡区西彭一中三明立人成果》收录了重庆市九龙坡区西彭一中教师的数十篇论文，该校以立德树人，明理、明德、明诚这“三明”贯穿在治学中，真实反映了该校教师的风貌和在教书育人方面的思考。
本书适合中小学教师阅读或参考。
| 书名 | 立德树人三明践行--重庆市九龙坡区西彭一中三明立人成果 |
| 分类 | |
| 作者 | 傅世海，张建成主编 |
| 出版社 | 重庆大学出版社 |
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| 简介 | 内容推荐 傅世海、张建成主编的《立德树人三明践行——重庆市九龙坡区西彭一中三明立人成果》收录了重庆市九龙坡区西彭一中教师的数十篇论文，该校以立德树人，明理、明德、明诚这“三明”贯穿在治学中，真实反映了该校教师的风貌和在教书育人方面的思考。 本书适合中小学教师阅读或参考。 目录 ■明德篇 明德说 “六项修炼”为教师走向卓越插上翅膀 如何激发学生的学习兴趣 初中英语课堂中学生自主学习能力的培养 浅论初中语文教学中学生主动学会的方式 英语课程改革的收获与思考 初中物理教学中学生创新能力的培养 数学课堂改革中的“微点” 体育课课堂改革的前身和现状 数学教学应重视回归生活 给学生一米阳光 浅谈如何提高课堂教学质量 校本课程，激发学生兴趣的火花——我的教育故事 健全人格点亮人生——浅谈如何在英语课堂教学中培养学生的健全人格 在物理教学中培养学生的人文素养 做好“生本”管理的“牧者”确保“生本”管理的有效性 浅谈在“生本”模式下课堂教学中教师地位和作用的思考 倾力打造班级小组文化的形象工程 学生在语文课堂与闲暇活动中穿行——新课改下农村初中语文的教学实践探究 赋予文章思想的内核——立意 英语阅读策略的运用 浅谈在小学校园推广足球运动的可行性 对于学生人格培养的探索 ■明理篇 明理说 生态课堂让修辞教学更灵动——从《魅力修辞》课例说起 新课程背景下语文知识教学初探 中学全信息化教学的设计与展望 卓越课堂，幸福人生——浅谈如何在美术课堂中渗透生本教育幸福课堂理念 从“等比数列的前n项和”的教学谈反思的教学策略 浅析个性化初中物理课堂的探索 分层教学——农村英语新课改的制胜法宝 让诗歌进入历史课堂——“以诗说史”教学方法初探 先学后教小组协作 当堂训练——以学习小组为单位的教学模式探讨 玩玩文字，让语言灵动起来 与议论文的相恋——教学过程实录 强化小组合作学习，构建卓越英语课堂 生活即语文 语文即生活——初中学生语文的生活实践性学习初探 如何在初中数学教学中培养学生的解题反思能力 构建语文积累超市 品质就在我们身边 为有源头活水来——对地理教学生活化的实践和几点体会 关注学生生活，提高初中美术课堂品质 初中政治教学要有效，关键是让学生“动”起来 数学课堂教学中如何实现“卓越课堂”的思考 整合历史教学资源构建立体知识结构 动静结合才相宜 ■明志篇 明志说 一辈子的坚守——《第56号教室的奇迹》读后感 智慧拨动情弦快乐启迪心灵——读《教育究竟是什么？》，做一个快乐的教育者 浅论如何做好后进生的转变工作 剑走偏锋，活动中找自信——由《第56号教室的奇迹》想到的 以己之善交织成阳光——一个班主任的爱岗心声 学会理解、尊重、宽容学生——浅谈和谐班级的构建 我的教育故事——留守儿童个案之思考 泪水的滋味——班主任工作感悟 给每一株野草开花的时间 我和我的教师梦 陌上小花静静开——小影同学初中成长记录 孩子，我会助你飞翔／别停止飞翔 我拿什么来唤醒你心中的巨人？——《唤醒心中的巨人》读后感 我的教育理想及教育情怀 秋叶的回忆 一枝一叶总关情——以自身教学实践谈李镇西的育人观 让好的音乐滋润孩子的心灵——浅析初中音乐欣赏课的有效教学 学生活动与教师作用 后记 |
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