《胡小闹日记》系列故事的主人公胡小闹是一个调皮捣蛋、古灵精怪的小孩，他贪玩、懒散、爱出风头、不爱学习……从他的身上，我们能看到大多数小学生都存在的问题。可就是这样一个全身到处都是毛病的人，在经历一系列挫折、打击之后，慢慢地意识到了自己的问题，并开始思考，想方设法寻找解决问题的方法，竟然一步步变得完美了起来。

乐多多著的《爸妈听我说说心里话（升级经典版）》就是该系列故事之一。

胡小闹的爸爸妈妈非常非常爱胡小闹，但胡小闹却觉得爸妈只爱工作不爱他！

吴乐乐家的情况也是如此。吴老师那么爱吴乐乐，但吴乐乐只给这位称职的老爸打85分。

问题出在哪里？

对，问题就出在——沟通上。

沟通就像一座连接父母和孩子的心与心之间的桥梁。这一次，胡小闹、吴乐乐与父母之间的沟通之桥能否被修好呢？

请看由乐多多著的儿童长篇小说《爸妈听我说说心里话（升级经典版）》。

第一章 父子“危机”

 1 令人失望的星期五

 2 不给力的老爸

 3 完善老爸俱乐部

 4 一好爸爸

第二章 “喊爸妈来参加”吧

 1 一场闹剧

 2 传说中的“大事”

 3 你的爸妈多少分

 4 一次特别的沟通

第三章 哎呀，出大事啦

 1 哎呀，出大事啦

 2 打开心结吧

 3 你了解自己的孩子吗

 4 给吴老师100一个吻

第四章 说说我们的心里话

 1 呀，真的变了

 2 吴老师“叛变”了

 3 和老爸老妈说说心里话

 4 沟通，也是有技巧的

第五章 加油，亲子运动会

 1 老爸呀，老爸

 2 一个绝妙的主意

 3 加油，亲子运动会

尾声 一切，都变了呢

写给家长的一封信 请听听孩子的心里话吧

“各位家长，感谢你们在百忙中抽出时间来参加这个家长会。大家还记得一个月前，学校组织的‘亲子阅读’活动吗？我相信大多数家长都是尽职尽责的，但部分家长却抱着敷衍的态度……”

吴老师竹筒倒豆子一般，噼里啪啦地开始总结，前有表扬，后有批评，中间还时不时加入一些“善意的提醒”。

家长们也很给力，一个个专注而又认真地听着，小樱桃的妈妈还时不时在记事本上写写画画。总之，教室里的气氛非常和谐，一切都井然有序地进行着。

咚咚咚，突然，一阵急促的敲门声打破了这种“和谐”。

随后，教室门被推开了，一个满头大汗、喘着粗气的中年男子出现在门口。

“噢耶！”胡小闹的眼睛就像突然通了电的灯泡，哗的一下亮了，整个人也变得精神起来。

没错，来人正是胡小闹那姗姗来迟的老爸。

“对不起，我来晚了！”胡爸爸抹了一把额头的汗珠，微屈着身子向众人抱歉道。

“这岂止是晚了一点啊，家长会已经过去三分之二了。”胡小闹暗暗抱怨着，有点替老爸脸红。

不过很快，喜悦取代了抱怨，毕竟老爸最终还是来了，虽然晚了那么一点点。

想着想着，胡小闹那颗高悬着的小心脏终于安全着陆了。原本笼罩着他的失落和沮丧也像阳光下的残雪，瞬间消融了。

“沟通，是世间最美的花，带着清香，把爱散播向四方。所以，只要你能用心去了解孩子，真心去理解孩子，就能在家长和孩子之间搭建一条畅通无阻的沟通纽带……”

零零——零零——一阵急促的电话铃声爆炸似的响了起来。

胡爸爸站起来，满脸堆笑地解释道：“不好意思，我接个电话！”之后，在众人诧异和不满的眼神中，他急匆匆地“飘”了出去。

胡小闹尴尬地低下头，脸上迅速升腾起一朵红云。

如果你认为这只是家长会上的一个小插曲，那可就大错特错了，因为在剩下三分之一的时间里，类似这样的事情又发生了好多次。胡爸爸一直重复着接电话、挂电话，进教室和出教室的动作……

吴老师的脸色越来越难看，他频繁地向上推着眼镜（这是他生气时的标准动作）。家长们也像看“怪物”似的看着胡小闹父子，那谴责的目光，就像一支支削尖了的铅笔，在胡小闹的心里扎了一下又一下。

“胡小闹，能不能让你爸别这么频繁地接电话了？多影响家长会的秩序啊！”小樱桃终于忍无可忍，横眉冷目地向胡小闹建议道。

“就是，有什么事不能推后一下吗？”

一石激起干层浪，终于，在胡爸爸又一次出去接电话时，教室里掀起了一场针对胡小闹父子的“批判大会”。

此刻，胡小闹羞愧得恨不得找个地缝钻进去。

吱呀一声，接完电话的胡爸爸再一次推门而入。

胡小闹气愤极了，眼睛就像燃烧的煤炭一般通红，他猛地站起来，大声冲老爸吼道：“你能不能别老接电话，你是来开家长会，不是来工作的！”吼完，他一把夺过老爸手里的手机关掉，狠狠地摔进了桌兜里。

“你……”被儿子当着这么多人的面大吼，胡爸爸尴尬极了，脸憋得通红通红。他生气地瞪着胡小闹，手微微颤抖着。

“哼！”也许是自知理亏，大约10秒之后，胡爸爸一甩手，气鼓鼓地坐了下来。

“哼！”胡小闹也转过头，不理老爸。

“唉！”看着这对“冤家”父子，吴老师长叹一口气，轻轻地摇了摇头。

家长会继续进行，但这短短的十几分钟对胡小闹来说，却犹如一个世纪那么漫长，他甚至开始幻想：假如老爸自始至终都没来，那该多好啊！

P13-15

嘘，先别急着回答，让多多姐来猜一猜：

你很爱自己的爸爸妈妈。但有时，你又有点“讨厌”他们，因为他们总是催促你学习，还不理解你，经常逼迫你做不喜欢做的事情……

如果你的答案是肯定的，那么多多姐就要告诉你一个关于父母的秘密了，这个秘密就是——爸爸妈妈无论说什么、做什么，其实都是源于爱，源于那颗始终爱你的心。

就像本书中的爸爸妈妈和孩子们：

胡小闹的爸爸妈妈非常非常爱胡小闹，为了给他创造更好的生活和学习条件，他们非常努力地工作着，但胡小闹却觉得爸妈只爱工作不爱他！

吴乐乐家的情况也是如此。吴老师那么爱吴乐乐，生怕他受一点点伤，下雨天会亲自把他背到车里去……但吴乐乐却只给自己的老爸打85分。

问题出在哪里？

对，问题就出在——沟通上。

沟通就像一座连接父母和孩子心与心之间的桥梁。桥梁不通，矛盾和误会自然会层出不穷！

那，我们的小主人公胡小闹、吴乐乐等，他们与父母之间的那座沟通的“桥”修好了吗？

他们又是用什么方法修补的呢？

翻开手中的这本书，一睹为快吧！

让我们跟随胡小闹一起，去做那个最先架起沟通桥梁的人吧！

乐多多于北京

写给家长的一封信

请听听孩子的心里话吧

亲爱的家长朋友：

一段有趣的故事结束了，您是不是也迫不及待，想要找孩子去谈谈心了？

一周的繁忙工作已经结束，周末的放松消遣还未到来，借着最美妙的周五夜晚，主动邀请孩子来一场“周五谈谈心”吧。

孩子的内心世界，不仅仅只有动画片、游乐园和美食，他们的心灵世界里，还住着“担忧”“徘徊”“犹豫”“矛盾”等这些小捣蛋、小调皮……这些小烦恼、小心事，在不经意间吞噬着孩子们的快乐，必须赶快“清除”！

怎么清除呢？

沟通，听孩子说说心里话，就是最好的方式。

“可是，如果孩子嫌我唠叨、嫌我烦，怎么办呢？”

“可是，如果孩子不愿意和我说心里话，又该怎么办呢？”

现在，多多就和您分享一下自己的经验吧！

首先，在和孩子沟通之前，一定要明确以下三种观念：

1、平等、尊重是沟通的基础。

父母和孩子进行交流沟通时，最忌讳的就是——训I斥或居高临下的态度。这种不平等的方式，会让孩子对父母产生一种距离感和恐惧感，从而使孩子不敢、不愿和父母沟通。

和孩子像朋友一样聊天，真的很简单，无论孩子说什么，都请在心里先对自己说上一句“我们是朋友”，再对孩子说上一句“我理解你”吧！

这样做，就足够了！

2、在“听”的基础上鼓励孩子“说”。

倾听是沟通的前提。只有认真倾听孩子的心里话，知道孩子想什么、关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子帮助。

因此，当孩子在向你诉说时，父母不妨先停下手边的工作，耐心倾听，然后给予最贴心的反馈。

例如当孩子向你诉说高兴的事时，你也应当由衷地为孩子感到高兴。如果孩子得到了老师的表扬，你可以称赞说：“哇，真棒，妈妈也替你感到很开心。”

即便孩子诉说的话题你不感兴趣，你也应该表现出足够的关注，表示你在认真地倾听，鼓励孩子继续说下去。

如果孩子说出了一些令你反感的事情，切记要“不动声色”——声调平常、假装毫不在意。在尚未明白事情真相或尚未想出如何应对时，先保持朋友般的倾听，是很重要的！

3、沟通不等于说教，要学会放大孩子的闪光点。  沟通不等于说教，试想，有谁会愿意和一个总给自己“找茬”的人交谈呢？

调查发现，与孩子“谈不来”的家长，十有八九都说不出自己孩子的长处，但数落孩子的“不是”却能滔滔不绝。

为什么会出现这种现象呢？

这是因为，作为家长，我们总是在用成人的眼光去看待孩子，用成人的标准去衡量孩子。其实，如果我们换个角度，降低标准，就会发现，其实孩子身上还是有许多闪光点的。

比起批评和指责，孩子们更需要也更喜欢的往往是鼓励和表扬。

因此，与孩子交谈时，请多挖掘、赞扬孩子的闪光点吧，少评论、多询问……孩子得到了认可和肯定，自然就会更喜欢和家长谈心了。

其次，在具体沟通时，还可以借鉴以下几种沟通技巧：

1、问“小”不问“大”。

孩子跟大人不一样，他们很难理解并回答大而抽象的问题。因此，要想了解孩子的真实状况，就一定要尽量避开“抽象”“大范围”的问题。

例如你想了解孩子在学校的状况，就不要总问孩子：“你今天在学校过得如何？”“你今天在学校做了什么？”……

这样的问题太宽泛了，孩子们很难回答。因此，他们往往会简单敷衍道：“还好！”“没做什么！”这样，聊天就很难继续下去。

我们不妨从细节开始，改问一些更简单、更细致的问题。

关于这一点，一位妈妈就做得很好：

女儿放学回到家，妈妈笑眯眯地问她：“除了语文、数学、英语，你今天在学校上了哪些课呀？”

“我们还上了音乐、体育、自然课……”孩子回答道。

“那体育课上。你们都干了些什么呀？”妈妈继续问。

“老师教我们打篮球呢，可是我一点都不喜欢篮球，真没劲！”

“哦。那音乐课有没有好一点儿？”

就这样，你一句我一句的，母女俩每次都能聊好长时间呢！

2、注意说话的语气，多说“我”，少说“你”。

据美国人类学家得出的结论，在所有的影响沟通的因素中，语言占7％，语气语调占23％，表情及肢体动作各占35％，足见语气对沟通的影响力。

因此，在与孩子沟通交流时，父母一定要多说“我”，少说“你”，尽可能不用命令、责备等具有负面意义的说话口气，不要总说“你不要……”“你必须……”等，而应常说“我会很担心，如果……”。  另外父母还一定要注意，如果当时你很生气，那么，一定要先稳定自己的情绪，再去和孩子进行交谈。否则，不理智的语气语调，很可能会伤了孩子的心。

3、不要“否定”，只要“同理”。

很多时候，家长总喜欢站在对立面，否定孩子的感受。例如有这样一对母子：

有一天，儿子对妈妈说：“数学真没劲啊！我一上数学课就想睡觉。”

看着儿子头疼的样子，妈妈微笑着说：“怎么会呢？数学其实很有意思啊，你想想，数字能帮助我们计算，几何也很好玩啊……”

可是，妈妈的话还没说完，儿子就愤愤地大喊道：“我不想跟你说话，你一点都不了解我！”

之后，儿子留下一脸愕然的老妈，甩手就离开了。

为什么会这样呢？

这是因为，妈妈是站在儿子的对立面上说这些话的，这样，儿子就觉得妈妈不认同他说的话，那么，他自然就不会再说下去了。

事实上，孩子当下需要的不是“否定”，而是“了解”“体谅”他心情的对话。因此，遇到这种情况时，你不妨这样回答：“哦，那你可以告诉我，是什么让你觉得数学很没劲吗？”

保持中立的态度，设身处地感受孩子的感受，往往可以让你知道孩子更多的想法，了解他的需求，进而帮助他走出困境或误区。

掌握以上几个技巧，我想，孩子不但会愿意与你沟通，还会把心里话都说给你听哦。

乐多多于北京