第一章 宋明理学德育思想

 第一节 对儒家道德教育批评的历史脉络梳理

 第二节 对宋明理学德育思想进行现代诠释的必要性

 第三节 从三个系统看宋明理学德育思想

 第四节 宋明理学德育思想的形式合理性

 第五节 宋明理学德育思想可总结的主要教训

第二章 宋明理学美育思想

 第一节 宋明理学音乐教育思想

 第二节 宋明理学人格美育思想

 第三节 宋明理学诗文美育思想

第三章 宋明理学社会教育思想

 第一节 儒家“德主刑辅”政治文化的教育学意蕴

 第二节 德化与刑罚之间：宋明理学社会教育的原则与思路

 第三节 宋明理学社会教育网络体系的建构

第四章 宋明理学家庭教育思想

 第一节 理学家庭教育历史观及其对宋明时期家庭教育的批判

 第二节 在家族制度化建设中强化家庭教育

 第三节 理学家庭教育的主张及其实践

 第四节 理学家庭教育中妇女的双重角色定位

 第五节 理学家庭教育的基本原则

第五章 宋明理学的师道观

 第一节 朱熹的师道观

 第二节 王守仁的师道观

第六章 宋明理学中人与自然关系的教育学阐释

 第一节 理学视野中的自然规律与成人之道

 第二节 理学视野中的生态教育思想

 第三节 理学视野中自然之美育价值

第七章 举业与为学：王守仁的考试思想

 第一节 明初至明中叶的科举考试观及其影响

 第二节 王守仁对明代科举考试观的批判

 第三节 王守仁的科举考试观

 第四节 王守仁的应试心理思想

第八章 知识、方法与智慧：对王守仁教育思想与实践的一种阐释

 第一节 知识：特征、授受及其获取

 第二节 方法：性质、教法及学法

 第三节 智慧：人格的主体性追求

主要参考文献

后记

宋明理学教育思想是中国传统教育思想的重要组成部分，是具有深远影响的儒家教育理论体系。张学强著的这本《宋明理学教育思想研究》立足于前人研究成果，从宋明理学德育思想、美育思想、社会教育思想、家庭教育思想及宋明理学的师道观、宋明理学教育思想中人与自然的关系等不同层面对其展开专题研究，并对王守仁的科举思想及其教育思想进行个案探究。本书将宋明理学教育思想研究放置在中国古代社会复杂多变的思想史演进历程和宋明时期特殊的社会历史情景中，突出理学教育思想与更为宏大的理学思想体系的有机关联，突出理学教育思想与教育实践活动的关联，力求在研究视角上有所创新，研究领域上有进一步的拓展。

张学强著的这本《宋明理学教育思想研究》对宋明理学教育思想进行了较为系统、深入的分析。全书共分八章，分别是宋明理学德育思想；宋明理学美育思想；宋明理学社会教育思想；宋明理学家庭教育思想；宋明理学的师道观；宋明理学中人与自然关系的教育学阐释；举业与为学：王守仁的考试思想；知识、方法与智慧：对王守仁教育思想与实践的一种阐释。