本书分为调查分析、实践探索、理论思考三个部分, 围绕当前高校学生心理健康教育工作的重点、难点、热点问题展开讨论。内容包括高校心理健康教育的“瓶颈”解析、其基本理论的新解读、功能与价值的再挖掘、工作模式与体系的标准化、队伍建设的层次性、咨询伦理中的悖论与解决、团队辅导要轻游戏重分享、高校心理咨询实践的独特性、危机管理与应对的系统性等 ; 既有对心理健康教育理论的深入探析, 又有实践、操作等方面的总结, 内容丰富, 具有针对性、实用性和前瞻性, 注重实证性、定量化研究。