本书基于中国援外培训项目, 探讨口译教学动态模式构建。厘清口译教学的相关概念, 分析中国对外援助口译教学的特征, 口译教学动态模式的原则、要求、策略与功能意义等, 并提出建议进行基于融入式的和平教育口译教学。