由首都经济贸易大学劳动经济学院所编的《教改--从教学研究开始(第2辑)》为本校劳动经济学院教师论文集，从诸多方面对教学实践、教学模式进行了探讨和研究。具体来讲分别对体验式教学、案例参与式教学、启发式教学、情景模拟教学法、五步教练技术、苏格拉底教学法、批判性思维教学法等教学模式与方法进行了探讨和研究，并给出了相应对研究结论。

1.体验式教学在课程中的应用与评估

2.让学生做课堂的主人——“劳动关系学”课程中体验式教学法的实践与探索总结报告

3.案例参与式教学在本科生教学中的应用

4.学生自我探索之旅：体验式教学方法的应用与实践

5.参与式教学在“员工招聘管理”课堂中的应用与实践

6.案例式教学法在课堂教学中的应用与实践

7.劳动经济学案例教学研究

8.启发式教学“启发一创新”模式的应用与实践

9.情景模拟教学法在集体谈判课程中的应用——以美国C大学集体谈判课程为例

10.苏格拉底教学法在心理学课程中的应用与实践

11.五步教练技术在经典进课堂中的应用

12.“劳动力市场概论”双语教学研究报告

13.大学通识教育在社会学教学中的应用

14.基于多任务委托代理模型的高校教师的激励合同研究

15.高校考试内容和方法的改革与实践

16.理论教学测评量表设计与研究

17.基于CRM理念的本科学生干部培养模型初探——以首都经济贸易大学劳动经济学院为例

18.基于社会责任对社会科学学习能动性的激发——以社会保障教学为例

19.基于建构主义学习理论的教学模式改革

20.提高“劳动经济学”双语教学质量的研究

21.创新创业融入专业教育的研究与实践

22.教师如何在教学中培养大学生正确的价值观

23.“社会分层与流动”课程中的经典文本阅读——以《白领》为例

24.批判性思维教学法运用策略与效果评价

25.我校教师教学评价模式的构建

26.将思想政治教育融人大学生创新创业能力培养的对策——基于CRM理念的大学生创新创业培养模型初探