郁雨君著的这本《辫子姐姐故事树(你投奔哪颗星球)》是辫子姐姐和小读者共同参与的故事写作互动书。本书作为“辫子姐姐心灵花园”番外篇,以辫子姐姐笔下的两个故事——《找呀找呀找朋友》、《梦神老师不可思议》为话题,揭秘辫子姐姐故事创作的灵感来源,分享小读者文采飞扬的番外故事,并且奉上辫子姐姐对番外故事的亲自点评。
| 书名 | 辫子姐姐故事树(你投奔哪颗星球) |
| 分类 | 少儿童书-儿童文学-中国儿童文学 |
| 作者 | 郁雨君 |
| 出版社 | 安徽少年儿童出版社 |
| 下载 | 抱歉,不提供下载,请购买正版图书。 |
| 简介 | 编辑推荐 郁雨君著的这本《辫子姐姐故事树(你投奔哪颗星球)》是辫子姐姐和小读者共同参与的故事写作互动书。本书作为“辫子姐姐心灵花园”番外篇,以辫子姐姐笔下的两个故事——《找呀找呀找朋友》、《梦神老师不可思议》为话题,揭秘辫子姐姐故事创作的灵感来源,分享小读者文采飞扬的番外故事,并且奉上辫子姐姐对番外故事的亲自点评。 内容推荐 《辫子姐姐故事树》是辫子姐姐郁雨君唯一一部以生动鲜活的写作灵感和小读者征文为范例,指导小读者阅读写作的独特书稿。独家呈现的创作灵感部分,和小读者番外征文部分,是辫子姐姐长期不断地和小读者亲密交流互动的最好礼物和见证。同时也让辫子姐姐的故事开枝散叶,拥有了更多的可能性。《你投奔哪颗星球》是“辫子姐姐故事树”系列的其中一册,本书中选取的两个故事一个关于友情,讲述女孩子之间普通又微妙的情感;一个关于掌管着学生午睡的神奇老师,天马行空的想象减轻了应试教育下孩子们的沉重负担与无奈。小读者的番外创作更让人大开眼界,犹如万花筒一样百花齐放。 目录 故事树第一枝丫丫《找呀找呀找朋友》 故事简介 第一枝丫丫的回忆街 最好的朋友 创作谈 第一枝丫丫的种子坊 真正的友情 故事摘录 第一枝丫丫的精彩直播室 不要做夹心饼干 找呀找呀找朋友 你投奔哪颗星球 嗑了一千颗瓜子 读考番外 第一枝丫丫的果实馆 友谊四叶草 最好的朋友 《找呀找呀找朋友》番外 《找呀找呀找朋友》之暑假生活 故事树第二枝丫丫《梦神老师不可思议》 故事简介 第二枝丫丫的回忆街 最宝贵的礼物 创作谈 第二枝丫丫的种子坊 不要放弃做梦的幸福 故事摘录 第二枝丫丫的精彩直播室 只要弄醒一个小豆包 小睡菜妹妹出炉记 睡衣帮梦境全记录 孤独的梦田守望者 读老番外 第二枝丫丫的果实馆 宿命 迟到的礼物 绘梦者 梦神老师,我想念你 恍惚梦到你 试读章节 第一枝丫丫的种子坊 真正的友情 《找呀找呀找朋友》大概是很多人小时候都会唱的一首童谣。 记得当时年纪小,刚进幼儿园第一天,小朋友们在陌生环境里哭哭闹闹,老师让大家围成一圈后玩丢手绢,一边玩一边互相认识、交朋友。 于是大家围坐一圈,一起拍着手跟着老师学唱:“找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,敬个礼呀握握手,我们就是好朋友……”被抽中的小朋友在外圈丢手绢,丢到谁背后就拍拍谁,两个人一起转圈唱“敬个礼呀握握手,我们就是好朋友”。 有个大眼睛长睫毛的小男孩把手绢丢在我身后,拍拍我的肩,我开心地跳起来,和他握握手,和他转一圈,我们就是好朋友了。 接下来轮到我“找呀找呀找朋友”,我转了半个圈还是把手绢丢在他背后。他捡起手绢唱着“找呀找呀找朋友……”结果却在别的小朋友背后丢下手绢,和人家握握手、转一圈,成了好朋友。 我过去把手绢抢下来,又丢到大眼睛小男孩背后。游戏规则被我破坏了,我一直追着那个小男生。死心眼的小姑娘认定他就是我的朋友,怎么可以又去找别的小朋友呢? 一路长大,一路都在找呀找呀找朋友,朋友在身边来来去去。有时我会问自己,在时间的长河里,友情最终会漂流到何处? 开始给孩子写故事以后,会发现友情会占据生命中绝对重要的位置,尤其在成长期,孩子们每天都面临着友情的烦恼。 学校也是个小社会,孩子们分成了不同的小团体,朋友的类型也各不相同,关系经常在动态变化中。在友情里,尤其是女孩子,容易迷失方向,比如友情中常存在三角或多角关系,天平常常难以保持平衡。 尤其以友情中的三角关系比较典型,一般是三个女孩是死党,其中一个女孩处于中间地位,和另外两个女孩子分别为死党,她是友情中的纽带,也是两方互相微妙争夺的对象。我就曾经是处于中间起连接作用的女孩子,有时会感觉自己被孤立了,也不知道是因为说了哪一句话,还是因为对哪个同学好一点,就得罪了另外一个同学。 友情是很大的写作母题,心灵花园里好几本书都是友情主题的,我得为这个故事找到一个精确的切入口——三角友情关系中的三个女孩,她们如何走过成长期的动荡起伏和不安,最终懂得友情的真谛。 切入口找到了,我开始具体设定三角形的三边。首先我会想这是一个怎样的三角形关系,虽然无法精确地描摹出这三个故事角色构成的人物关系图是直角三角形、锐角三角形还是钝角三角形,但有一点完全可以肯定,不是等边三角形! 是的,友情的三边长度、倾斜度、相交的点都是不一样的。三条边、三个点、三种完全不同的女生类型—— P6-9 序言 长出一棵故事树 写《纳尼亚传奇》的作家叫克·斯·刘易斯,全名很拗口吧。 英国还有一位作家,写《爱丽丝漫游奇境记》的,也叫刘易斯,不过他全名叫刘易斯·卡洛尔,刘易斯是名,我们通常也简称他为卡洛尔。 他们都是了不起的儿童文学作家。 第一位了不起的刘易斯先生回答孩子的提问:“为什么我成了作家?简单说是因为我的笨拙及我的手指做不了别的事情。” 对这句话我很有共鸣啊。因为除了敲字,迄今为止,其他动手指的事我都很失败。 小学里,我门门功课都是第一名,只有手工作业不及格。我记得有节课是把铁丝拗成苹果,我交上一个奇形怪状的土豆。最近的手工作业是在键盘上刻字母。我的键盘上有四个字母被我的手指磨没了,于是我用瑞士军刀把它们刻了上去——“H”“U”“N’,“I”,看起来比幼儿园孩子的字迹还稚嫩。 不过我自己安慰自己,作家好歹是个勤奋的打字员。 读中学时上韵律操课,我拷贝老师的每个动作,一举手一投足通通走样,老师怎么看怎么别扭,只好给我不及格。 大学军训时和同学们一起齐步走,教官一眼就看到队伍里有个同手同脚的家伙,没错,那就是我就是我! 而且到现在,我不会做菜,分不清老抽和生抽的用途。有时出差没办法要缝个扣子什么的,我竟然会活活地把纽扣洞给缝死! 而且,我还有两个梦想:一个是会画画,一个是会弹钢琴。因为没天赋,看来这辈子都实现不了了。 可是,你会写故事呀!身边所有人都这么说,并且因为这件事,轻易原谅了我在其他太多方面的笨拙。 好吧,笨人也有好处,于是我的手指,只能专注去做一件事——敲、故、事。 一年一年一年,故事一个接一个、一个接一个地被敲出来了,《我的雀斑会跳舞》《穿越时空遇见你》《神奇的太阳花女孩》《闪着泪光的决定》《我不想不想长大》《祝我生日快乐吧》…… 它们大概是迷倒了很多很多孩子吧,因为几乎每天都不断有读了故事的孩子问我:这个那个故事是从哪里来的?故事里的这个家伙真的是你遇到过的吗?你无敌的超级灵感都是从哪里来的?…… 有个爱看《最爱的狗狗就是你》的小朋友甚至问我:“姐姐特别爱啃骨头吧,这个故事是不是你啃骨头啃出来的啊?” …… 我又被震了一下。 一颗故事种子,滚落到一个小小的心田,以我意想不到的方式,生长得那么奇异又灵动! 然后从那个夏天,一直到这个夏天,小读者们不断发给我他们为我笔下的故事重新创作的新故事,宛如一场写作的狂欢派对。《图书驯服师前传》《来自旧时光的大象》《悟那的头发》《我会替你活下去》《世界上最最明亮的光》……故事的设定和写法各种各样,比如倒退回去写某个人物的前传,比如给喜欢的故事安一个心满意足的尾巴,比如挖掘出原先故事里埋伏的一个秘密,比如勾画出几年后主人公变成了什么样,比如把故事里喜欢的配角升级成主角,给他写一个外传…… 小读者们自由发挥着对故事对人物由衷的热爱和想象,构思天马行空,表达很有爆发力,还有的写来颇有原著味道。我读的时候,充满惊奇和快乐,好像看到了那些最初的故事种子,在每个读者的生命里开出了属于他们自己的故事花朵! 我把故事种子在读者笔下第二次生长出来的作品,称作番外篇。我非常喜欢“番外篇”这种写作实验,它让我的故事得到了新的生长!并且也验证了在孩子的心里,那些读过的有魅力的故事是能够各自生长成不同模样的,如果它们有足够的生命力并且提供了足够的情感辐射和想象空间的话。 这个夏天,我动手编织这几本书,来回答孩子们问我最多的那个问题:故事的种子从哪里来,那些让你着迷的故事,经历过怎样不可思议的诞生和成长;以及,读故事读得欲罢不能的你们,灵感十足、动力十足,写出的专属于你们自己的故事。 你们让我确信了一个道理,从某种程度上来说,故事的种子,通过奇妙的阅读,可以无限生长。 这棵无限生长的故事树,属于写故事的人,更属于读故事的你们。 |
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