李永梅、林茶居主编的《李建华--在城郊接合部办学(教师月刊2016.5)》讲述了作为一所地处城郊接合部的九年一贯制学校的校长,李建华提出了“做有故事的教育,办有温度的学校”的办学理念,通过对一个个教育细节的关注、设计,通过对学生、教师的关心、引领,营造出了“教师如莲,学生如花”的幸福学校,同时,该校的生源以务工人员子女为主,其办学经验可供具有同样处境的教师和学校借鉴。
| 书名 | 李建华--在城郊接合部办学(教师月刊2016.5) |
| 分类 | 经济金融-管理-管理学 |
| 作者 | |
| 出版社 | 华东师范大学出版社 |
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| 简介 | 编辑推荐 李永梅、林茶居主编的《李建华--在城郊接合部办学(教师月刊2016.5)》讲述了作为一所地处城郊接合部的九年一贯制学校的校长,李建华提出了“做有故事的教育,办有温度的学校”的办学理念,通过对一个个教育细节的关注、设计,通过对学生、教师的关心、引领,营造出了“教师如莲,学生如花”的幸福学校,同时,该校的生源以务工人员子女为主,其办学经验可供具有同样处境的教师和学校借鉴。 目录 专栏 谁会喜欢教学:以鲁迅与钱穆为例一周勇 师爱一“母爱”还是“博爱”一吴康宁 绩效工资是如何破坏合作文化的一郑杰 凝固的河流一吴慧琴 封面 李建华:在城郊接合部办学 人物 名家 方百里做一个永远的教师 微博 刘春霖/安德森 现场 记事 网络投票一詹彩红 三哥李迪 你就是月光倾城一汤成慧 课堂 不要让学生成为“问题孩子”一戴晓岚 德育 正确认识自我一王荣 师道 也谈“教师的能耐到底有多大”一汪明帅 吴非说 童年的土地 朱永新 答阅读,如何知行合一 话题 教师为什么生气(上) “易怒体质”何以形成一刘可勤 教师生气为哪般一杨丽玲 执念朱静江 教师的“气场”一夏继云 “后悔药”和“预防针”一张家海 阅读 阅读推广:不要被异化一朱寅年 人文 中国教师诗选(八) 绿血(外二首)一蔡天新/诗二首一杜风 致(组诗)一周春梅/我就是黑脸杨然一杨然 视窗 报道 “大夏书系读书节”走进晋江、苏州、南昌尊重儿童,解放儿童——陈鹤琴教育思想研讨会在京举行 读书 会深圳市“星期四读书沙龙”一陈辉 家 慢道骑行一连春 文本 青年三人 大夏 解码名校:陈经纶中学专辑 |
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