本书以统筹城乡发展和推进基本公共服务均等化为视角，着眼于政府教育统筹体制机制改革，从影响统筹效果的关键统筹主体——省级政府出发，系统分析了省级政府教育统筹政策、统筹权力、统筹资源、统筹方式等对教育公平发展的影响，实证测评了全国31个省(自治区、直辖市)级政府统筹教育发展效果，揭示了省级政府教育统筹发展效果差距及其变化的影响因素。