你有没有觉得在室内上课总是不专心呢？如果教室的场景换到花园里，又会是怎样的情况呢？偶尔飞来的蜜蜂、蝴蝶、小虫都可能引起你的注意，所以，在这里，你的学习不只是上课的经验，更是环境所提供的各种自然感受。卡罗琳·纳托尔、珍妮特·米林顿著的这本《户外教室（学校花园手册）》摆脱了教育只在教室空间内进行的固定模式，转而思考将户外空间的环境融入教学。
本书适读人群：自然教育实践者、学校教育者、热爱自然的家长、朴门实践者、农场主和景观设计师等。
| 书名 | 户外教室(学校花园手册) |
| 分类 | 科学技术-建筑-建筑理论与文化 |
| 作者 | (澳)卡罗琳·纳托尔//珍妮特·米林顿 |
| 出版社 | 电子工业出版社 |
| 下载 | 抱歉，不提供下载，请购买正版图书。 |
| 简介 | 编辑推荐 你有没有觉得在室内上课总是不专心呢？如果教室的场景换到花园里，又会是怎样的情况呢？偶尔飞来的蜜蜂、蝴蝶、小虫都可能引起你的注意，所以，在这里，你的学习不只是上课的经验，更是环境所提供的各种自然感受。卡罗琳·纳托尔、珍妮特·米林顿著的这本《户外教室（学校花园手册）》摆脱了教育只在教室空间内进行的固定模式，转而思考将户外空间的环境融入教学。 本书适读人群：自然教育实践者、学校教育者、热爱自然的家长、朴门实践者、农场主和景观设计师等。 内容推荐 卡罗琳·纳托尔、珍妮特·米林顿著的这本《户外教室（学校花园手册）》是朴门永续设计理念指导下的教学景观设计指南、花园的维护手册，以及开展自然教育活动的备课助手，它是朴门书目中非常经典的一本将朴门活动与儿童教育相关联的书，包括建立可食花园、教孩子种植食物、食品安全和食品经济、人类及地球的健康、朴门永续和可持续性等多个方面。本书可以拆分为许多主题：朴门永续指导下的学校花园设计指南、自然教育活动组织手册、学校花园维护策略、教案分享等。 本书适合所有想让户外环境成为教学资源的教育者，以及期望孩子们可以用身体的劳作和感知来让知识内化，并且在真实的环境中学习真实生活的人群。 目录 前言 引言 Part I 老校园的新愿景 学校花园简史 学校花园的复兴 学校花园的价值 户外的教与学 Part II 背景介绍：我的学校花园经验 如何启动一个学校花园项目 户外教学管理 学校花园和朴门永续设计：如何建设一个可持续花园 学校花园案例：英国经验 花园的使用即花园的维护 Part III 户外教室规划 户外探索式教学 Part IV 关联课程设置 教师工作坊：将学校花园与课程体系连接 Part V 头脑风暴 结论 注释 参考文献 |
| 随便看 |
|
Fahrenheit英汉词典电子书栏目提供海量电子书在线免费阅读及下载。