詹姆斯·麦格雷戈·伯恩斯著的《领袖(插图版)》系领导学研究领域的开创者、普利策奖和美国国家图书奖双项桂冠获得者伯恩斯的代表作品，全书以气势如虹的文风，巧妙地将生动的领袖人物传记、戏剧性的历史事件与深刻的领导学理论融为一体。

本书通过60多个故事与知识专栏、近百幅珍贵的历史图片，以及数百个政治人物小专栏，向读者全面展示了甘地、列宁、威尔逊、肯尼迪、尼克松、亚历山大二世、毛泽东、卡斯特罗、俾斯麦、戴高乐、丘吉尔、张伯伦、马丁·路德·金等诸多政治领袖的不同风采。

詹姆斯·麦格雷戈·伯恩斯著的《领袖(插图版)》一书是领导学研究领域公认的经典名著，也是一部兼具思想性和故事性的世界政治领袖传记。全书以生动的笔触讲述了甘地、列宁、威尔逊、肯尼迪、尼克松、亚历山大二世、毛泽东、卡斯特罗、俾斯麦、戴高乐、丘吉尔、张伯伦、马丁·路德·金等诸多政治领袖的成长经历及他们所遭遇的各种挫折，并将其与他们的领导风格和领导艺术联系起来，使读者能更好地感受领袖的风采与魅力。

第1部分 领导：权力和目的

第1章 领导的权力

●乌干达国王的卡宾枪

●普鲁士王子的保姆

权力的两个要素

领导与追随

领导不是什么：弥合理智的鸿沟

●柏拉图关于船的寓言

第2章 道德领导的结构

权力与价值观念的源泉

●塞凡湖的水位

冲突和意识

●罗斯福争取第三次总统提名

领导的提升力量

第2部分 领导的起源

第3章 领导的心理根源

个性之茧

●贵族出身的甘地与他的父母亲

●列宁的家庭：幸福的乌里扬诺夫一家人

●希特勒童年的阴影

●俾斯麦的内疚感

●少年舒马赫与他的母亲和姐姐们

●埃莉诺·罗斯福的童年：母亲和父亲先后离世

●童年时代的尼克松

欲求的源泉

●威尔逊总统和他的私人秘书

需要的变形

需要和价值的等级

●民主是什么？

第4章 领导的社会根源

作为帝国的家庭

学校的政治教育

●青年甘地遭遇父亲去世

●希特勒悲若的青少年时代：父母先后去世

●年轻的列宁先后失去父亲和哥哥

自尊、社会角色和共情

●伍德罗·威尔逊的少年时代

第5章 政治领导的熔炉

雄心的激励

●从英国到南非：青年甘地的非暴力不合作主义逐渐形成

●青年希特勒的迅速崛起：从一战战败国伤兵到纳粹党党魁

●青年列宁与列宁主义的形成

对需要的满足

●权力与被认可的需求：孰轻孰重

●富兰克林·罗斯福的淡定

开放与闭合：政治机遇的结构

●对王子的教育

创造追随者

第3部分 变革型领导

第6章 理智领导：作为道德权力的观念

●冲突造就的理智领导者

处于冲突焦点上的知识分子

●沙龙中的知识分子与女士们

●托在维尔眼中的知识分子

自由与权力

●霍布斯与洛克的共同点

●欧洲的咖啡馆和俱乐部

知识分子与自由的本质

变革型权力的理智考验

第7章 改革领导

●英国首相格雷的早年生活

英国：坚定的单一主义者

俄国：自上而下的改革

●亚历山大二世与俄国解放农奴改革的失败

美国的改革：进退维谷的变革型领导

第8章 革命领导

●马丁·路德的革命

法国：领导的大旋涡

●三级会议与法国大革命的爆发

俄国：领导的天职

●列宁的《怎么办？》：一本关于革命领导的小册子

●列宁在俄国十月革命中

中国：对领导的崇拜

●毛泽东的早年生活

第9章 英雄和思想倡导者

●弗洛伊德与摩西

●时代造就的女英雄：圣女贞德

英雄式领导

●苏丹马赫迪起义

●年轻人为什么喜欢肯尼迪？

意识形态式的领导

作为变革的领导

第4部分 交易型领导

第10章 舆论领导：拼图遗失的一片

唤醒：政治舆论的动员

●三种类型的领导者

●三种类型的公众

汇集：舆论的联盟

投票：舆论的转换

●竞选过程中政党领导者对重大问题的五种回应方式

●富兰克林·罗斯福时代的美国政党重组

第11章 群体领导：议价者与官僚

●街头青年小群体的领导

小群体的领导

●纳粹德国国防军的凝聚力

官僚机构与领导

●何谓官僚机构？

在政治利益集团中的领导

第12章 政党领导

各种政党：冲突与领导

政党领导者和政府领导者

●英国主要政党的历史沿革

●法国政党制度的特点

●澳大利亚工党的纪律

●美国政党领导体制：政党领导者从属于政府领导者

一党领导

政党领导：权力与变化

第13章 立法领导：共识的代价

作为领导者的立法者

●英国议会下院的后座议员

●议员的角色

团体领导和立法结构

集中的立法领导

第14章 行政领导

●高超的行政领导者戴高乐

政治行政官员：权力与目的

●富兰克林·罗斯福的个性管理

作为决策者的行政领导者

●身兼正副两职的感觉

作为行政领导者的美国总统

●富兰克林·罗斯福高超的政治技巧

第5部分 启示：领导原则及其实际应用

第15章 决定和变革

作为政策制定者的领导者

决策和异议

检测：真正的、预期的变革

第16章 上升到一般理论

●即将失去权力的总统

领导和集体目标

因果关系中的领导

●政治领导及相关概念

●罗斯福总统与矿工领袖刘易斯的合作与竞争

领导和变革

第17章 作为实际影响力的政治领导

●马基雅维利和他的《君主论》

是教育式领导还是操纵？

●卡内基的畅销书《如何赢得朋友和影响人们》

领导的武器

领导：领导谁？向何方？

译后记

领导与追随

领导是权力的一个方面，但是，它本身又是一个独立而极为重要的过程。

我们注意到，对他人实施权力的过程是：潜在的权力行使者，受到实现他们自己的特定目标的动机驱使，整合他们权力基础中能使他们影响权力对应者行为的各种资源(经济的、军事的、制度的或者技术的资源)，通过激发权力对应者那些与这些资源和目标相关的动机，去影响权力对应者的行为。这样做是为了实现权力行使者的目的，不论这些目的是否也是权力对应者的目标。权力行使者也会通过动员他们自己的权力基础，以建立对他人行为的直接身体控制的方式来施加影响，例如，在一场征服战争中，或者通过残酷的剥夺手段，但这是被严格限制的权力行使方式，取决于特定的时代、文化和人格，而且它们经常是自我毁灭性的和转瞬即逝的。

对人们实施领导的过程是：具有特定动机和目的的人们，在与其他人的竞争和冲突中，调动各种制度的、政治的、心理的和其他的资源，去激发、吸引和满足追随者的动机。这样做是为了实现领导者和追随者双方共同具有的目标，就像列宁所呼吁的和平、面包和土地。简言之，拥有动机和权力基础的领导者会激发起追随者的动机，以便实现领导者和追随者双方的目的。这里不仅要涉及动机，就像一般在权力中那样，而且其目标也必须被实现和满足。领导是在冲突或竞争的条件下被实施的，在这种条件下，领导者会尽力唤起潜在追随者的动机基础。而另一方面，赤裸裸的权力，由于不允许存在竞争或冲突——因而也就不存在承诺。

领导者是一种特殊的权力持有者。与权力相似，领导是关系性的、集体性的和有目的的。领导与权力都承担着实现目的的重要功能。但是，领导的范围和领域要比权力更为有限，至少在短期内是如此。领导者不能完全漠视追随者的动机，尽管他们可以激发某些动机，而忽视其他的动机。他们引导其他生灵，而非物体(只有在他们认识到动物的动机时，才能引导动物——即把牛群引到牛棚里去，而不是牵去屠宰)。控制各种物～工具、矿产资源、金钱、能源——是权力的行为，而不是领导的行为，因为物体不存在动机。权力的行使者可能会把人当作物来对待。但领导者却不可以如此。

所有的领导者都是实际的或潜在的权力行使者，但是并非所有的权力行使者都是领导者。

这些关于权力和领导的定义，不同于其他人提出过的各种定义。拉斯韦尔和卡普兰认为，权力必定与人们所重视的事物相关；而我认为，权力必定与权力行使者所重视的事物相关，它也可能与权力承受者的需要或价值观念相关，但只是在必须利用它们的时候。肯尼思。简达(Kenneth Janda)把权力定义为“使其他人调整自身行为，以符合所传递的行为模式的能力”。假设些行为模式有助于实现权力行使者的目的，那么我同意他的观点。按照安德鲁·麦克法兰(Andrew McFarland)的说法：“如果领导者带来了他所欲求的变革，那他就在行使权力；如果领导者带来的变革并不是他意欲的或欲求的，那他就是在施加影响，而不是行使权力……”我不想使用影响(influence)这个概念，因为它是不必要和多余的。对我而言，领导者是一个很特殊、很受限制的权力行使者，但又潜在地是更为有效的权力持有者，其判断的标准是预期的“真正变革”最终被实现的程度。罗德克里·贝尔(Roderick Bell)等人认为，权力是一种关系，而不是一个实体——所谓实体，是指“能够被闻到、触摸到，或者可以装到桶里的”一些东西；尽管我同意权力是一种关系，但我仍然坚持，在这种关系中，某些实体——“权力基础”的一部分——起着不可或缺的作用，不论这个桶是啤酒桶、炸药桶还是墨水桶。

最重要的变量仍然是目的(purpose)。一些人把领导定义为领导者使追随者去做追随者本不会去做的事情，或者是领导者让追随者去做领导者欲求他们去做的事情；而我为领导下的定义是，领导者诱导追随者为了某些特定的目标而行动，这些目标体现了领导者和追随者双方的价值观念与动机——欲求和需要，渴望和期望。领导的天才体现在领导者察觉他们自己的和他们追随者的价值观念与动机并据此采取行动的那种方式。

领导，不同于赤裸裸的权力行使，因此是与追随者的需要和目标不可分割的。领导者与追随者关系的本质，就是具有不同水平的动机和权力潜能——其中也包括技能——的人们为了追求一个共同的或至少是共有的目的而进行的互动。但这种互动采取了两种根本不同的形式。第一种形式，我称之为交易型(transactional)领导(这种领导的本质本书第4部分会详细介绍)。当一个人为了交换有价值的东西而主动与他人联系时，这种领导就产生了。这种交换在性质上可能是经济的、政治的或者心理的：以物易物，或以物换钱；候选人与公民之间或立法者之间进行的选票交易；对他人表示友好以换取他人乐意听自己倾诉苦恼。交易的每一方都会意识到另一方的权力资源和态度。每一个人都会把另外一方看作一个人(person)。他们的目的是联系在一起的，至少在讨价还价的过程中，这些目的是存在的，并且能够通过维持讨价还价的过程而得到促进。但是，一旦超越这个过程，这种联系就行不通了。这些议价者并不具有使他们联系在一起的持续性目的；因此，他们可能会分道扬镳。一种领导行为发生了，但它并不是那种为共同和不断地追求一种更高目的把领导者和追随者结合在一起的领导行为。

与之相对照的是变革型(transforming)领导。当一个或更多的人与其他人结合(engage)从而使领导者和追随者彼此将对方的动机和道德提升到更高的水平时，出现的就是这种领导。(这种动机和道德的本质将在本书第3部分被详细阐述。)他们的目的起初可能就像在交易型领导的情况下那样是分离而各不相干的，但却会逐渐融合在一起。他们的权力基础不是以势均力敌的方式联系在一起，而是以相互支持以实现共同目标的方式联系在一起。这种领导被赋予各种不同的名称，其中有一些是值得嘲笑的：提升、动员、鼓舞、提拔、振奋、说教、劝诫、宣讲。当然，这种联系可能会是道学式的(moralistic)。但是变革型领导最终会成为道德的(moral)，因为它提升了领导者和被领导者双方的人类行为及道德理想的层次，因此它对双方都会产生一种变革性的影响。

……

P11-12

本书的作者詹姆斯·麦格雷戈·伯恩斯被国际领导学界公认为当代领导学研究的先驱之一，曾担任美国政治学会主席和国际政治心理学会主席。这部著作虽完成于1978年，但至今仍被领导学界公认为领导学研究的经典力作。

对经典作家的经典著作做出经典的翻译，虽是翻译者竭诚努力的目标，但却更像是西西弗斯的神话，何况此书已有刘李胜等学者于1996年那部功力深厚并广为流传的译本。也许，学术的真正进展恰恰在于向最高峰挑战，涉几近不可行之险。这部新的译本可以说是再一次勇敢的探险，力图借中国领导学研究几十年辛勤耕耘所积之功力，使这部传世名作能够以更精准流畅的新面目呈献给读者。译者对书中的各个概念和观点反复推敲，并用括号附上原文；对书中广泛涉及的各种人物、历史事件、各国的制度以及各个领域的研究成果细致查对，并给出了注释；对作者迭出的妙语和生动的比喻，尽量找到恰当的表达，使其能够意会言传；对整体的行文字斟句酌，努力忠实于原文，又使语意连贯，流畅易读。尽管我们已尽全力，但许多地方不尽如人意，深感学海无涯，只能是暂时告一段落。翻译之苦，唯译者自知；而翻译之乐，我们希望能与所有读者共享。愿读者和学界同仁对这部新译本多多批评指正。

本书的翻译是一次愉快的分工合作过程。翻译的具体分工为：

第1～9章孙海云

第10～14章常健

第15章陈彦婷

第16章黄俐俐  

第17章陈彦婷、黄俐俐

全书由常健校对定稿，并撰写“译者序”和“译后记”两部分内容。

本书的翻译和出版得到中国人民大学出版社的热情支持，在此谨致谢意。