大团高级中学作为上海普通地区特色学校的代表之一，依托上海海洋大学的优质平台，在海洋特色文化发展方面有着得天独厚的优势。其在多年的特色办学过程中，积累了十分丰富的资料和成果，由董永华著的《蓝海逐梦(海洋文化特色发展的办学新路)》是大团高级中学特色办学多年的成果的集中展现，既总结了本校的历史经验，也为其他特色学校的发展提供宝贵的思路和经验教训。
| 书名 | 蓝海逐梦(海洋文化特色发展的办学新路) |
| 分类 | |
| 作者 | 董永华 |
| 出版社 | 江苏科学技术出版社 |
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| 简介 | 编辑推荐 大团高级中学作为上海普通地区特色学校的代表之一，依托上海海洋大学的优质平台，在海洋特色文化发展方面有着得天独厚的优势。其在多年的特色办学过程中，积累了十分丰富的资料和成果，由董永华著的《蓝海逐梦(海洋文化特色发展的办学新路)》是大团高级中学特色办学多年的成果的集中展现，既总结了本校的历史经验，也为其他特色学校的发展提供宝贵的思路和经验教训。 内容推荐 上海海洋大学附属大团高级中学作为上海浦东地区的特色高中，依托区域优势及资源优势等，从海洋文化出发，打造独具特色的学校文化。由董永华著的《蓝海逐梦(海洋文化特色发展的办学新路)》从大团高级中学海洋文化发展的顶层设计、课程体系建设、课程教学、校本研修、实验室建设、特色德育活动、学生社会实践、学校管理等多方面展开，用丰富生动的案例将自己的学校海洋文化办学理念及实践一一呈现，对其他特色高中建设有着重要的借鉴意义。 目录 第一章 在海洋强国梦的感召下定位 第一节 从“东海”启航的办学历程 第二节 抓住历史赋予的转型机遇 第三节 规划学校发展的新蓝图 第二章 海洋文化特色发展的顶层设计 第一节 探索“蓝色素养”的培育方略 第二节 从校训出发的“三风”建设 第三节 学校文化建设的四大机制 第三章 学校海洋特色课程体系建设 第一节 特色鲜明的学校课程方案 第二节 基础型课程的校本化实施 第三节 拓展型课程的特色化开发 第四节 研究型课程的开放化推进 第四章 关注特色的课堂教学 与校本研修 第一节 打造有“蓝色情怀”的课堂 第二节 关注学科建设的特色研修 第三节 推进特色教师的专业成长 第五章 海洋科普创新实验室建设 第一节 逐步完善的海洋创新实验室 第二节 创新实验室的学科教学活动 第三节 跨学科创新实验课程开发与实施 第四节 课题导向的创新实验探究 第六章 学校德育系列活动的特色化 第一节 融德育于校园学与教的生活之中 第二节 四季不同的“海之族”多彩活动 第三节 打造海洋情怀和海洋精神 第四节 学生社团的海洋德性追求 第七章 社会资源丰富学生 特色经历 第一节 附近海洋研究资源的利用 第二节 上海海洋大学资源的引进 第三节 建设中的海洋文化实践基地 第八章 学校特色发展的管理保障 第一节 构建保障特色发展的管理体系 第二节 体现个性化的生本管理 第三节 探索“蓝色素养”评价体系 第四节 支持学校特色建设的其他制度 |
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