汉语教学研究

 汉语教学必须重视汉字教学

 构建汉语作为第二语言课外分级阅读框架——基于北京国际学校的经验

 基础汉语写作教学方法的新探索——以预科生的看图作文教学为例

 内容教学法在商务汉语高级阶段教学中的运用

 基于需求分析理论的泰国企业商务汉语人才需求调查分析

汉语本体研究

 篇章连接成分“一般来说”的教学思考

 “被”语法化新面貌初探

汉外对比研究

 试论汉语情态动词“会”的惯常用法及其教学

 通过俗语所反映的文化背景促进汉语国际教学——以汉语和塞尔维亚语有关“狗”的俗语为例

汉语习得研究

 普通话语音习得的一种模型

 第二语言习得中的复杂度、准确度和流利度研究

教育政策研究

 俄罗斯中学汉语教学现状及教材开发

张旺熹主编的《汉语国际教育学报》作为一本汉语国际教育学科的专业学术集刊，以“兼容并包，面向国际”为办刊方针，以“反映汉语国际教育最新研究成果、推动汉语国际教育学科发展”为办刊宗旨，逐步提高全球汉语国际教育研究的水平。

本刊将基于汉语国际教育的交叉学科的特性，充分吸纳各种学术流派的学术精华，为汉语国际教育学界提供学术信息，为各国不同学科背景的相关专业学者服务。

本刊以推动学科建设为己任、以促进学科发展为目标，愿与海内外各国专家学者一起为提高汉语国际教育的学科建设水平而努力，为汉语国际教育事业的科学发展而奋斗。

《汉语国际教育学报(第1辑)》为第1辑内容。