正面管教是一种有效而充满关爱、鼓励和支持的教养方式，问世以来已经成为了教养孩子的“黄金准则”，其理论、理念和方法在全世界各地都被越来越多的父母和老师接受与欢迎。这种理念非常适合叛逆期孩子的教育。岳贤伦著的《青春期男孩的正面管教》全面、详细地介绍了青春期男孩身体、大脑、情感发育和发展的特点，以及如何将正面管教的理念和工具应用于青春叛逆期孩子的教育中。本书将给父母提供一种有效而充满关爱、鼓励和支持的方式，指导父母有效地帮助男孩顺利渡过青春叛逆期。

岳贤伦著的《青春期男孩的正面管教》针对青春期男孩常见的教育问题，结合青春期男孩的身心特点，提出了青春期的正面管教方法。书中案例翔实，方法实用，既有专业的青少年心理分析，又有具体的方法指导，可以有效地帮助父母解决青春期男孩成长过程中的各种“疑难杂症”，让男孩拥有一个健康的身心、一个快乐的青春。

第一章 10—16岁，决定男孩一生的关键期

 青春期，男孩的“第二次诞生”

 10～16岁，男孩生理发育的关键期

 10～16岁，男孩心理发育的转折期

 10～16岁，男孩学习能力的爆发期

 10～16岁，男孩形成良好习惯的关键期

 父母成为让十几岁孩子尴尬的人

 引导、鼓励、调整——正面教养让青春期男孩终身受益

第二章 10～16岁，男孩的心理成长秘密

 为什么你家男孩满身都是刺

 为什么青春期的孩子与父母关系越来越疏远

 叛逆期的第一次擦枪走火

 “更年期”遇上“青春期”

 父母所不知道的男孩的内心世界

 谁不希望自己有面子——虚荣，

 他凭什么比我强——嫉妒

 我怎么什么都不如别人——自卑

 走进男孩的心里，帮他渡过“心理断乳期”

第三章 男孩叛逆期，妈妈如何扮演好自己的角色

 叛逆期的男孩最需要妈妈的陪伴

 阶段不同，妈妈的教育方法大不同

 母子关系升温的秘密——理解、宽容、表扬

 小心地进人他的个人天地

 站在孩子的角度看问题并做到共情

 巧妙利用孩子的逆反心理

 聪明妈妈，不要拿孩子与别人做比较

 智慧妈妈，爱真实的他，而不是期望的他

第四章 早恋、性、网络——这样引导最正确

 孩子与异性交往过密怎么办

 理解青春期男孩的情感需求

 正确对待孩子发出的早恋信号

 处理孩子早恋问题的4个关键词

 性意识觉醒，妈妈早知道

 孩子手淫怎么办

 遏制“早食禁果”的冲动

 男孩上网成瘾，90％责任在于父母

 告诫男孩，游戏并不是生活

 与时俱进，做个时尚妈妈

第五章 人际关系——交朋友是男孩社会化的重要环节

 不约束不纵容，男孩应该有他自己的交际圈

 “好朋友”vS“坏朋友”——引导孩子谨慎交友

 如何帮助男孩克服社交障碍

 哥们儿义气害死人——远离那些损友

 告诉男孩，学会分享朋友多

 学会换位思考，多为他人着想

 当男孩与好朋友闹情绪时怎么办

 缩短和老师之间的距离——教孩子学会与老师相处

第六章 男孩一生最重要的10个引导

 责任感——有责任感的男孩成大器

 理想——立大志，成大业

 坚强和勇敢——经得住摔打的男孩，才能取得大成就

 专注不仅是一种能力，更是一种优秀品质

 诚信——男孩立足于世的第一金字招牌

 心怀感恩的男孩内心世界更加美好与富足

 幽默不仅是一种智慧，更是一种社交品质

 从现在起，给男孩一个阳光的性格

 培养孩子的进取心，就是打造他的学习力

 决定孩子一生的不是成绩，而是优良性格

第七章 8大能力培养，让叛逆男孩充满正能量

 思考能力——内心有力量才能变得强大

 自控能力——自制力强的男孩才能管好自己的人生

 创新能力——让男孩积极尝试，勇于创造

 动手实践能力——让男孩成才的秘密武器

 应变能力——在危急时刻大显神通

 时间管理能力——让男孩更好地管理未来

 领导能力——让男孩成为团队的领头羊

 团队合作能力——为今后进入社会打基础

第八章 青春叛逆期，这样和男孩沟通最有效

 千万不要和青春期的男孩较劲

 男孩需要什么样的沟通方式

 积极地倾听，是有效沟通的基础

 “你不听也得听”——不要总是高高在上地命令男孩

 冷嘲热讽的话语，会使男孩受辱

 平等交流：父母千万别摆架子

 表扬男孩的艺术

 重视与男孩之间的非语言沟通

第九章 10～16岁，男孩更需要掌握的学习技巧

 需要营造良好的家庭学习气氛

 学习原来这么好玩儿啊——让男孩带着兴趣去学习

 学习的关键要素：制订科学的学习计划

 自主学习，让学习成为男孩的一种习惯

 语文——提高学习兴趣是关键

 数学——找到“窍门”是关键

 英语——让儿子用学习母语的方法学习英语

 阅读——让男孩获得知识的最好途径

 课前预习——提高学习效率的关键词

 及时复习——让知识记忆更加深刻

 治疗男孩学习偏科的小“偏方”

第十章 危险无处不在，教男孩披荆斩棘

 叛逆期，男孩变坏不是偶然的

 校园暴力离男孩到底有多远

 抽烟?喝酒?什么在诱惑着他

 拉一把陷入“追星漩涡”的男孩

 告诉男孩，千万不要因为好奇而赌博

 重磅炸弹——离家出走

 问题男孩源于问题家庭

 如何增强男孩的生命意识

 好男儿志在四方，培养男孩的国际化视野

第三课：如何避免男孩长成“豆芽菜”

青春期是男孩“长个儿”的起点，所以父母千万不要让男孩错过生长高峰期。

男孩的“长个儿高峰”一般发生在变声前。如果男孩有潜在的慢性消耗性疾病或营养不良时，应该及时检查就诊。除此以外，促进男孩长高的激素——生长激素，在睡眠状态下的分泌量是清醒状态下分泌量的3倍左右，所以，充足的睡眠有助于青春期高速生长。 还有一种帮助男孩“长个儿”的方法，就是运动。现在很多父母都忙着各自的工作，很少能腾出时间来督促男孩运动。科学的锻炼会促进男孩长高，父母有时间可以陪他打羽毛球、玩篮球、跳绳等，最好是一些以下肢运动为主的锻炼，对身高增长会有很好的帮助。

有个很优秀的运动员一直有一个梦想，就是要成为一名跳高冠军，但是他在14岁的时候发现自己似乎不再长个子了，到16岁的时候仍然是164厘米。不过他从16岁开始，就坚持做专门的体操，3年内竞奇迹般地长高了21厘米，最终成为一名优秀的跳高运动员。

总之，青春期男孩尤其要注意睡眠和运动，这将对其成年期的身高有重要意义。父母应当让男孩认识到这一点，同时要给予他知识和心理方面的支持。10～1 6岁，男孩心理发育的转折期

10～16岁的男孩正处于活力四射、激情澎湃的青春期。在生理上，身体开始发育并走向成熟；在心理上，自我意识开始觉醒，有强烈的独立愿望，对人生和异性充满幻想。在这个阶段，男孩似乎一夜之间长大成人，伴随着生理的变化，他的心理发育也进入到一个新阶段，他会变得叛逆，变得让父母难以捉摸，甚至让父母觉得不可理喻。因此，在这一时期，父母对男孩心理上的引导和教育关系到他一生的成长。

在我们身边，很多父母不了解这个年龄段男孩的心理，仍然把他当成小孩看待，在与男孩沟通时，缺少尊重和理解，无形之中激起了他的逆反心理，加重了他的叛逆之心。于是，男孩表现出与父母作对的言行举止，这又加大了父母与男孩之间的沟通难度。无形中，这就造成了一个恶性循环。

事实上，男孩行为的背后隐藏着他心理的急剧变化，他渴望父母的尊重和理解。作为父母，应学会透过男孩的言行举止读懂其内心，通过积极与男孩沟通，耐心倾听男孩的想法，引导他走向心理成熟。具体来说，父母可以这样做：

1．尊重并理解孩子的行为和想法

有个11岁的男孩说：“妈妈总是让我穿我自己不喜欢的衣服，我喜欢留长发，妈妈却让我剪短发……妈妈一点儿都不尊重我。”另一个男孩则说：“爸爸妈妈不让我和成绩差的同学玩儿，不让我读我喜欢的课外书。他们一点儿都不在乎我的感受!”

男孩的烦恼真的只是针对穿衣服、留头发、人际交往、课外读物吗?其实不然，他们的烦恼在于，父母不给他们自由选择权，不尊重他们的选择，不理解他们的选择。身为父母，学会尊重并理解孩子的行为和想法，对维护亲子关系及男孩的人格发展至关重要。

有个男孩的妈妈就做得很明智，我们不妨来看看：

有位单亲妈妈含辛茹苦地把儿子拉扯大，儿子很争气，进入初中时各门成绩在年级中均名列前茅。更让妈妈欣慰的是，儿子对数学很感兴趣，还多次参加奥林匹克数学竞赛，并取得优异成绩。

有一次，男孩在奥林匹克数学竞赛中发挥不佳，错失冠军，他感到十分沮丧，觉得对不起妈妈。没想到妈妈听到消息后，不但没有责怪儿子，而且平静地安慰他：“妈妈知道你现在心情难受，换作是我，我也会不开心。但这只是一次普通的比赛，你没必要太过于责怪自己，妈妈知道你努力过，希望你今后继续努力，这才是妈妈最希望看到的。”

男孩听了妈妈的话，凝重的表情终于有了一丝笑容。

P8-9

青春期是孩子人生旅程中的一个关键时期。在这个阶段，孩子会努力探究自己是谁，并渴望独立。有关大脑的研究表明：青春期孩子的大脑不像一个未完成的草图，而像一个精致、敏感、适应能力很强的造物，几乎就是为了完成从家庭的安全环境进入复杂的社会而完美地设计出来的。

青春期的男孩正值生理发育的高峰期，雄性激素分泌旺盛。这种生理特征让男孩体内充满着躁动和不安。有时候他们自己都无法控制自己，比如，感情的变化、注意力的转移、敏感焦虑等问题，这往往会导致他们言行过于偏激。

进入青春期后，男孩虽然身体初步发育成熟，但是心理却未成熟，因此他们经常会产生挫折感，却又不知如何去调整自己，很容易郁闷、烦躁，甚至出现负面的情绪爆发。难怪有人说：“青春期的男孩就像一座座活火山，充满着能量，随时都有可能喷发。”这就是青春期男孩“一惹就怒，一点就着”的心理原因。

青春期男孩渴望像大人一样去生活，像大人一样去做决定。他们希望父母理解自己的这种心理，给予足够的信任和支持。如果父母与男孩相处时，给他的多是否定、批评、训斥、打压、管束，而不是肯定、赞扬、倾听、信任、引导，那么只会让男孩备受打击，十分反感，从而在青春期的逆反心理作用下，对父母的说教产生强烈的抗拒之心。

举个简单的例子，有些父母不了解青春期男孩的心理，偷看男孩的日记，翻看男孩的QQ聊天记录，干涉男孩的人际交往，质疑男孩的朋友等，就很容易导致男孩对父母失去信任，更加不愿意与父母交流。这时，如果父母去强行干预，往往适得其反。

那么，父母到底该怎样管教青春期男孩呢?答案是正面管教。

正面管教是美国教育家、心理学家简·尼尔森和琳·洛特以及奥地利个体心理学家阿尔弗雷德·阿德勒和鲁道夫·德雷克斯的理论为基础建立的一套教育体系，在美国已经风靡了30年。

正面管教，顾名思义就是从正面去教育孩子，给孩子正面的评价，给孩子足够的鼓励、赏识、肯定和表扬，以激起孩子心中“想变得更优秀”的欲望。正面管教是一种既不惩罚也不娇纵地管教孩子的教育方法，让孩子在一种和善而坚定的气氛中，培养出自律、责任感、合作意识以及独立解决问题的能力。

中国青少年研究中心家庭教育首席专家、研究员孙云晓认为，正面管教有两个核心要素：

一是在积极的价值观引领下理解和尊重孩子，二是选择有效的方法坚定不移地执行到底。必要时，也可以适当采取惩戒的方法。但他强调，惩戒不是侮辱，更不是打骂，而是一种教育方法。比如，和孩子一起制定规则，包括奖惩的规定，以促进孩子更好地执行。  相对于女孩来说，男孩往往缺乏语言沟通的能力，缺乏共情能力，从而导致男孩比女孩更难听得进去道理。因此，如果父母只是跟男孩讲大道理，讲利弊得失，而不是针对其不良的行为给予适当的制止和指导，那么这种教育方式对男孩是很难奏效的。鉴于此，青春期男孩比女孩更需要父母进行正面管教。

本书针对青春期男孩常见的教育问题，结合青春期男孩的身心特点，提出了青春期的正面管教方法。书中案例翔实，方法实用，既有专业的青少年心理分析，又有具体的方法指导，可以有效地帮助父母解决青春期男孩成长过程中的各种“疑难杂症”，让男孩拥有一个健康的身心、一个快乐的青春。