杜卫编写的《美育论(第2版)》是现代美学与现代教育学的交叉研究成果，书中分为美育的性质和特征、美育在普通教育中的基础地位、个体审美能力的发展、个体审美意识的发展、激发表现力和传授表现方法相结合的原则等内容，适合从事相关研究工作的人员参考阅读。
杜卫编写的《美育论(第2版)》是现代美学与现代教育学的交叉研究成果。
全书首先以美育的现代性为切入点，在系统总结中外美育思想传统的基础上，着重阐述了美育在当代中国文化语境中所具有的“感性教育”的性质、“审美育人”的特性和“以乐施教”的功能。然后通过与德育、智育、体育的比较，揭示了美育促进学生审美发展的特殊规律和方法，以及美育观念和方法在一般教育教学活动中的应用。最后运用现代心理学方法，具体分析了儿童青少年审美发展的诸要素、各年龄段的基本特征和个性差异，提出了美育的方法论原则以及具体实施的途径和方法。