| 书名 | 共读我们的亲子时光 |
| 分类 | 少儿童书-启蒙益智-低幼读物 |
| 作者 | 彭丹妮//易春花 |
| 出版社 | 湖南少年儿童出版社 |
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| 简介 | 编辑推荐 全民阅读从娃娃抓起，全民阅读从妈妈践行，无论是生活还是工作中，妈妈都是孩子爱上阅读的点灯人。教会孩子阅读，是妈妈送给孩子最好的礼物。《共读我们的亲子时光》是一个书香家庭16年来最美丽最温馨的共读历程，记录了女儿彭丹妮读书，妈妈易春花卖书，母女共同写书的故事。成长的笔记是那样青涩，处处都有乐趣、童真、温情。 作为孩子的身体养护人和精神呵护者，从妈妈怀孕开始做胎教，到做亲子阅读的陪伴者、观察者、记录者、引领者、读者，妈妈见证了一个孩子精神成长的历史。如今她和16岁的女儿共同完成这本《共读我们的亲子时光》，是为践行全民阅读，建设美丽书香家庭，更为记录成长，见证精神世界的亲密母子关系。 内容推荐 《共读我们的亲子时光》由易春花和彭丹妮这对母女共同著述，是目前国内第一本母女十六年的亲子读书笔记，具有示范性和典型价值。女儿彭丹妮，笔名水一，现读长沙长郡梅溪湖中学高三。13岁时开始发表文章，有数篇习作在《中学生百科》《长沙晚报》等报刊上发表。妈妈易春花是湖南省儿童文学学会会员、长沙市作家协会会员、湖南省新华书店职业经理人。十六年来，以书业观察者和妈妈的角色，生动记录女儿生命成长的历史，践行“亲子阅读是最好的教育”理念。 “最好的教育是陪伴，最好的陪伴是阅读；十六年亲子共读陪伴，十六年书香家庭故事。”这句话是对《共读我们的亲子时光》最好解读。共读是她们母女日常生活中平静流淌的无处不在的旋律，共读就像是一根维系她们母女亲密关系的精神纽带。16年来，她们通过共读、共写、共同生活，一起感受和体验生命中的语言和秘密。本书就是这个普通书香家庭的真实阅读历程，也是她们母女俩亲密无间关系的成长史。图书表达的阅读生活化，让阅读成为每一个家庭的生活方式，对推动全民阅读有重要的价值。 目录 陪你读书 陪你长大 8岁及以前 睡前故事开启阅读之门 母女共读人生启蒙书 我们仨的成语故事 听爸爸妈妈讲那过去的事情 童言的诗意 何以生幽默 摇头晃脑背古诗 爱上阅读爱上写作 一根刺的风波 爸爸妈妈的专用语言 水一阅读书单 9岁 天地阅览室万物皆书卷 《皮皮鲁与蛇王阿奔》阅读记录卡 读《渔歌子》 梦想带她回家 坚韧的雏菊 爱上阅读爱上写作 看樱花 我想有只猫 水一阅读书单 10岁 爱让魔法插上翅膀 魔法的光芒 一个哈迷的倾诉 一封爱的魔法信 爱的网在温暖的风里 爱是一张网 一样的童年，不一样的回味 勇敢的小英雄雨来 爱上阅读爱上写作 岳麓山踏青 被狗追着咬 水一阅读书单 11岁 动物小说的爱恨情仇 猫喵且有灵 刹那之永恒 一切皆能玩过 妈妈，好好玩，好好玩啊 爱上阅读爱上写作 忘却了春天的模样 原来这就是幸福 水一阅读书单 12岁 共读共赏，亲密家人 化作星辰守望你 死亡的忧伤与疼痛 父亲的光辉 让雷锋精神血脉相传 伟大孕育平凡细微彰显精神 那些朝代的事儿 史上最大的乌龙事 爱上阅读爱上写作 秋天的思念 外公，天堂里你可安好 水一阅读书单 13岁 诗歌栖息于心灵枝头 席慕蓉的诗歌 若雨若风若光 这一夜的雪 诗曲相契此情可待 诗人之殇斯人例外 谁的心里没有堂吉诃德 哀麻木不仁 爱上阅读爱上写作 奋进，强者的乐曲 年少花意浓 水一阅读书单 14岁 从言情到经典的飞跃 悲伤成河的那些人那些事 青春伴书最痴狂 红尘心楼梦醒时 影响了我们三代人的《红楼梦》 我的男神 生命因侦探冒险而精彩 爱上阅读爱上写作 坚强流淌在骨髓里 时间弄破的疤痕叫成长 水一阅读书单 15岁 带孩子找到生命的意义 从秦大奶奶想到我奶奶 梦的追寻，爱的给养 追梦永远在路上 勇于有梦，敢于追梦，勤于圆梦 一段悲伤的插曲 窗里窗外的故事 山的味道海的味道 重返阅读的快乐 生未百年，死不孤独 读《目送》念亲恩 读“人生三书”交成长作业 字趣 爱上阅读爱上写作 以书相荐，怎能忘怀——致何同学的一封道歉信 我的自画像 水一阅读书单 16岁 爱情阅读成长课 爱情是轰轰烈烈还是平平淡淡 看张——一口爱情深井 爱的归来 加缪印象之背叛？堕落？ 一书一世界 水之灵动山之质朴 回味“美食” 爱上阅读爱上写作 自由的灵魂绽放光彩 鸣人，请等我长大 水一阅读书单 母女读书心经 读书有时 读书有乐 读书有舍 荐书有方 读书有法：女儿独创读书八法 买书有招：教你买书“三鲜招” 爸爸后记 家有颜如玉 妈妈后记 书香女人四月天 书卷岁月两相亲 试读章节 母女共读人生启蒙书 妈妈 初春的早晨，太阳照在阳台上，水一依偎在妈妈怀里，手里拿着一本插图版《三字经》，翻开第一页，要妈妈讲故事。她一眼就望见了图画里的小婴儿。 “啊，妈妈，这个小弟弟好可爱，他在对着我笑。我要亲亲。”她还没有说完，就啵的一声把小嘴贴在了书上。 “你看，每一个孩子生下来都是这样嫩嫩的头发、弯弯的眉毛、亮亮的眼睛……水一喜不喜欢？” “喜欢，妈妈，我想要个弟弟跟我玩。” “所以啊，书上说人刚生下来的时候，都是很可爱的，就像这个小弟弟一样，好纯洁好善良。” “妈妈，善良是什么？” “你不是听过白雪公主的故事吗？善良啊，像白雪公主一样，心地柔软，有善心，有良心。皇后三番五次地害她，她从来都相信人心是善良的，世界是美好的。” “妈妈，是不是说每个孩子生下来都可爱、善良，像白雪公主一样讨人喜欢？” “水一真聪明，你这小脑袋敲一敲脚板都会响。”妈妈夸奖说。 水一咯咯笑。 “来，跟妈妈念第一句——人之初，性本善。” “人之初，性本善。”她稚嫩的童声回荡在初春的阳光里。 “性相近，习相远。” “性相近，习相远。” “苟不教，性乃迁。” “苟不教，性乃迁。” “每个孩子生下来都是善良的宝宝，如果从小听爸爸妈妈的话，听老师的话，乖乖上学，长大后就会很棒。假如不好好学习，不听长辈的话，就会变成大坏蛋。” “喔——”水一很懂事地点点头，“我不做坏蛋，我是乖宝宝。” “可是，妈妈，我们家没有狗狗，没有狗狗叫，我会变为坏蛋吗？” “狗狗，哪来的狗狗？”妈妈一头雾水。 “妈妈刚才不是念‘狗不叫，性……’？” 哈哈哈，她还没说完，妈妈就笑倒了。 讲《三字经》故事，念《三字经》儿歌，和水一一起以童年的耳朵和眼睛感受《三字经》。 妈妈从“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”开始讲孟母三迁的故事。 “孟子小时候家里很穷，全靠妈妈纺线织布维持生活。孟子家不远处是一片坟地，总有送葬出殡的人家在那里吹吹打打。孟子好学，看了以后回来就学。孟妈妈非常担忧，小孩子从小就学这些事，将来怎么得了呢，于是决定搬家。” 水一问：“妈妈，后来，他们家搬到哪里去了？” “后来他们家迁到了集市附近。孟子外出回来，不是用棍子挑两块石头学卖菜，就是用木头做刀子比比画画地学杀猪。孟妈妈觉得这里也不适合居住，于是决定再次搬家。” 水一又问：“妈妈，第三次他家会搬到好地方去吗？” “这一次孟家搬到了学堂旁边，周围都是读书人。孟子每天学着读书习礼，孟妈妈这才放下心来。可惜好景不长，有一次，孟子觉得学习没有意思，居然逃学了。孟妈妈知道后大怒，拿起剪子把织布机上的布剪断了。这一下孟子害怕了，因为他们家维持生计的唯一来源就是妈妈织的布。” 听到这里，水一很生气，跺跺脚道：“妈妈，孟子不乖。” “宝宝，你说说看，孟子为什么不乖？” “逃学。” “是啊。孟妈妈后来语重心长地教育孟子：‘读书与织布一样不能截断，截断了就接续不上了。即使能接续上，但织出的布满是疙瘩，还有人买吗？你贪玩逃学，荒废时光，怎么能学到安邦定国的本领呢？’孟子听了妈妈的话，从此发奋努力，成了战国时期杰出的大学问家。” 讲到“日春夏，日秋冬”时，妈妈问水一：“春天里有什么？” “花”。 “嗯。”妈妈微笑着点头。 “春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”宝宝高声地念出诗句。 “那能不能告诉妈妈，夏天里有什么？” “鸟。” 妈妈大声念了一句泰戈尔的诗：“夏天的飞鸟从我的窗前飞过，又飞走了。” “那能不能告诉妈妈秋天里有什么？” “秋天有里甜蜜的果实。” “那能不能告诉妈妈，冬天里有什么？” “冬天下雪了，宝宝跟妈妈堆雪人。” P4-6 序言 让阅读成为每一个家庭的生活方式 余治莹 这本书有两位主要作者，一位是母亲身份的易春花女士，一位是女儿身份的彭丹妮(也就是水一)小姑娘。书写的体例，则是以水一的年龄为经线，总共分成9段，8岁以前是一个年龄段，之后从9岁到16岁，逐年介绍，叙述在每个年龄段里，水一读了哪些书，做了哪些事；再以母女共读为纬线，娓娓道出其中的乐趣与收获。一经一纬、一纬一经，密密麻麻地编织出一长幅灿烂的岁月织锦，呈现出大大小小的精彩故事，一起见证了水一成长的心路历程，读了让人喜悦，让人动容。 阅读生活化，这是水一妈妈所抱持的坚定信仰。从水一出生开始，妈妈就让阅读融入家庭的生活。我们看见这个家庭并没有刻意列出阅读时间表，每天按部就班，而是在对谈中、旅途中、游乐中、聚会中，将阅读融入，甚至将之游戏化，让阅读变成一种好玩有趣的活动。 水一妈妈热爱阅读，并且将阅读当作是一种遗传基因，想要传给宝贝女儿，期望注入到她的血液里，因此从水一出生到儿童到少女，妈妈一直和她共读。从水一的文章里，以及每个年龄段所提供的书单里，我们惊讶地发现，她从小到大读的书真多，从儿歌、三字经到童话、校园故事到经典文学、科普图书等，应有尽有。乍看很杂，水一却是在进行大阅读，什么书都读，什么知识都吸收，对什么都好奇，并领会书中所蕴含的种种感知与感情，逐渐迈向博学家之路。对于这样的孩子，家长不必担心她会孤单寂寞，她自然会以书为友，以读相伴，也不必担心她气质如何，“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。 将视野拓展到教室外，这是妈妈带领女儿阅读所带来的丰硕成果。阅读，除了获得知识，还能开阔视野，使看待事物的眼光更深远，思考问题的方式更多元。我们看到水一已随着书读得越多，思维越缜密，逐渐走出了条条框框。 阅读让人成长。从这本书，我们看到水一的阅读历程，也看到她的成长史。经过多年阅读的洗礼，她从一个充满好奇、思想单纯的小女孩，蜕变为心思细腻、情感丰富、极有想法的少女。这从她的文章笔法由简洁叙述转变为深度陈述，可得到证明。 我感觉到，共读，是一条隐形的丝带，将这对母女紧紧地绑在一起，不仅是身体的亲密接触，还包括情感的传递，思想的交流，心灵的沟通。她们通过图书，越谈越深，越谈越密切，也越来越开心，成为生命共同体，不可切割了。 今天，水一和妈妈将她们的阅读历程出版成书，一方面是作为一种纪录，一种纪念，更重要的是，“读”乐乐不如众乐乐，诚心和大家一起来分享她们的美好阅读时光，希望爸爸妈妈们能够有所收获，有所行动，培育出像水一这样因阅读而快乐聪明的孩子。 (余治莹，台湾儿童文学作家，著名儿童阅读推广人，代表译作《大卫，不可以》，目前在海峡两岸积极推广“亲子共读”及“深度赏析图画书”等活动，) 后记 书香女人四月天 易春花 好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。春天是四季里最美的阅读时光：端坐在韶光里，指尖如春风般轻抚书页，目光如蝴蝶落在花瓣。远处小鸟在婉转歌唱，她拈页展颜，思绪像一个凌波微步落在水面上，一篇好文章就自然成了。 在每一位男子心目中，可曾住着这样的书香女人？读书成了她生活的一部分，生命的一种元素。她温婉而有力量，智慧而不张扬，高贵而脱俗。天若有洞，她就是女娲；家若有难，她就是顶梁柱。 钱锺书心里就住着这样的书香女人。杨绛是在开明家庭中长大的“新女性”。抗战时期在上海，生活艰难，她从杨家大小姐变为钱家“不花钱的老妈子”。在别人看来，确实委屈，但杨绛却觉得只是角色变化而已，为什么，因为爱，她爱她的丈夫，她愿为他做一个撑起家里生活的半边天。诗人辛迪说钱锺书有“誉妻癖”。果不其然，他这样赞美杨绛：“她是最贤的妻，最才的女。” 著名的建筑学家和教育家梁思成曾诙谐地对朋友说：“中国有句俗话说‘文章是自己的好，老婆是人家的好’，可是对我来说，老婆是自己的好，文章是老婆的好。” 书香女人气自华，最是迷人女人香。女人智慧的大脑是骨子里的性感，女人身体里的书香是灵魂的舞蹈。三更有梦书当枕，红袖添香佳话传。先生伏案工作到深夜，来一个红袖添香的小动作，便有了知性女性妩媚的风情。刀光剑影的职场，心有灵犀一点通，便有了坐看云起时的从容和淡定。 最美的红颜是书香熏陶出来的。天上掉下来的林妹妹，自幼饱读诗书，一肚子墨水和满腔泪水，让她成为无数男人心目中的梦中情人。“纤笔一枝谁与似？三千毛瑟精兵。阵图开向陇山东。昨日文小姐，今日武将军。”毛泽东把最美的赞美给了会写文章的丁玲。“于千万人之中遇见你所要遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，没有别的话可说，唯有轻轻地问一声：‘噢，你也在这里？’”这张爱玲式的语句，从一个女生口里一出来，就变得小资起来。撒哈拉沙漠里有三毛浪漫凄美的爱情，碧云天黄叶地的瑶池边是琼瑶荡气回肠的爱情篇章。 翩若惊鸿，婉若游龙。书香女人，你是洛神，情意似水，住在水边。南国多佳人，美者颜如玉。书香女人，你是文艺女神，住在书里。书香女人，你是坠入人间的精灵，是爱，是光，是希望，你是人间的四月天。 书评(媒体评论) 看《共读，我们的亲子时光》，妈妈和女儿通过共读来传承家风，通过共读来联结感情，通过共读来养育诗书气质，践行中国优秀的传统教育理念，为之欣慰。希望更多家庭的父母和孩子爱上阅读，让每个孩子从小培养好阅读习惯，做一个读书明理的人。 ——唐浩明 古有过庭家风，今则亲子共读。易春花陪伴女儿阅读，十六年一日不辍，母女共同成长。读书越多，天地越阔。 ——王跃文 这是一位母亲、一个女儿和书的世界，它持久记录了一个中国普通家庭真实、深厚，且充满幽默感和爱的阅读过程。今天，我们本缺少童年的陪伴，但更缺少的是这种对话的陪伴、心灵的陪伴、诗意的陪伴。 ——汤素兰 水一和妈妈将她们的阅读历程出版成书，一方面是作为一种纪录，一种纪念，更重要的是，“读”乐乐不如众乐乐，诚心和大家一起来分享她们的美好阅读时光，希望爸爸妈妈们能够有所收获，有所行动，培育出像水一这样因阅读而喜乐聪明的孩子。 ——余治莹 |
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