这套“技工院校一体化课程教学改革机床切削加工数控加工专业教材”不仅在形式上打破了传统教材的编写模式，而且在内容上突破了传统教材的结构体例，在国内职业教育培训教材领域中均属首创。这套教材及配套资料的出版，不仅是本次一体化课程教学改革试点工作的阶段性总结，也是一体化课程教学改革不断深化和全面推广的一个起点。

这本《零件普通铣床加工(2技工院校一体化课程教学改革机床切削加工数控加工专业教材)(精)》(作者曹志斌)是其中一册。

学习任务一 定位块的铣削

学习活动1 领取工作任务，明确加工内容

学习活动2 制定定位块的加工工艺

学习活动3 定位块的加工

学习活动4 定位块的测量及误差分析

学习活动5 总结评价

学习任务二 车床中滑板的铣削

学习活动1 领取工作任务，明确加工内容

学习活动2 制定车床中滑板的加工工艺

学习活动3 车床中滑板的加工

学习活动4 车床中滑板的测量及误差分析

学习活动5 总结评价

学习任务三 90°车刀的铣削

学习活动 1领取工作任务，明确加工内容

学习活动2 制定900车刀的加工工艺

学习活动3 90°车刀的加工

学习活动4 90°车刀的测量及误差分析

学习活动5 总结评价

学习任务四 六方螺母的铣削

学习活动1 领取工作任务，明确加工内容

学习活动2 制定六方螺母的加工工艺

学习活动3 六方螺母的加工

学习活动4 六方螺母的测量及误差分析

学习活动5 总结评价

学习任务五 花键轴的铣削

学习活动1 领取工作任务，明确加工内容

学习活动2 制定花键轴的加工工艺

学习活动3 花键轴的加工

学习活动4 花键轴的测量及误差分析

学习活动5 总结评价

学习任务六 手柄轮的铣削

学习活动1 领取工作任务，明确加工内容

学习活动2 制定手柄轮的加工工艺

学习活动3 手柄轮的加工

学习活动4 手柄轮的测量及误差分析

学习活动5 总结评价