1.zui骨30余年教学经验的总结，从教学实践中探索教育的真知。
2.生动还原教学过程，为小学数学教师提供了“拿来就能用”的、切实可行的教学方法。
3.全面解析了小学数学教学中的难题，让小学数学更加通俗易懂、生动有趣。
《撬动深度课堂的支点：小学数学本原性问题探究》本书研究了小学数学本原性问题的理论架构；探索和构建了“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”等3个本原性问题大群，并逐步展开，构建出10个二级群、54个三级群、71个四级群和288个本原性问题；继而对这288个本原性问题，采用查文献等方法，进行了详尽解读；最后，对这288个本原性问题中的43个问题，进行了深入的教学探讨，并摘编了探讨中的部分教学片断。
本书既是一本教学参考书，也是一本数学学习的工具书，还是一本有利于深度学习的醒脑书。