本书从各个方面指出了音乐教育领域中大学教育理想与学校音乐教学实践之间的脱节，以及如何处理好这种差距。本书是为处于成长期的教师和指导者而作。

第一章教师
追求真实的自我
学会倾听心灵之师
接纳自己的不足
发挥自己的教学优势
保持开放的心态
发展个人的艺术水平和教学能力
紧随一个人的"幸福"
第二章价值
共同的人性
崇敬
真善美
平衡
第三章倾向
机智
慈悲
耐心
热情
正直
培养品质
第四章判断
个人的选择和潜力
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