本书通过访谈近20位当代中国数学教育名家，借访谈者的文字记录，采撷当代中国数学教育的主要成果、重要经验，展开当代中国数学教育理论研究与教学实践的绚丽画卷，丰富当代中国数学教育史研究，激励青年一代数学教育工作者奋勇前进。

前言
1 徐利治先生访谈录
谈数学教育研究和数学文化等问题
2 张奠宙先生访谈录
对中国数学教育的历史和发展之若干问题的理性思考
3 张景中院士访谈录
数学美妙好玩，让数学变得更容易
4 吕传汉教授访谈录
跨文化数学教育研究的缘起、发展与展望
5 墫教授访谈录
学会学习，做感兴趣的事
6 罗增儒教授访谈录
数学教育的悠悠情结
7 郑毓信教授访谈录
中国数学教育需要哲学
8 顾泠沅教授访谈录
期盼明白致远的中小学数学教育
9 涂荣豹教授访谈录
教学生学会思考是数学教学的根本
10 宋乃庆教授访谈录
“四基”“四能”给数学课程建设带来的影响
11 王建磐教授访谈录
承办ICME-14是中国数学教育崛起的良好契机
12 史宁中教授访谈录
谈数学基本思想、数学核心素养等问题
13 曹一鸣教授访谈录
谈数学课堂教学研究与青年数学教育工作者培养等问题
14 喻平教授访谈录
数学教育研究及教师专业发展
15 张维忠教授访谈录
数学文化与数学课程教学改革
16 汪晓勤教授访谈录
中国特色的HPM理论——将数学史融入数学教学
17 徐斌艳教授访谈录
新时代数学教育展望
18 代钦教授访谈录
从草原来到数学教育与数学文化殿堂
19 黄力平编审访谈录
数学教育理论著作出版的回顾与思考

曹一鸣，男，教授，北京师范大学数学科学学院教授、博导，新世纪中国数学教育学科带头人。兼任义务教育数学课程标准修订组组长，教材委员会专家委员会委员，基础教育课程教材专家工作委员会委员，全国数学教育研究会理事长，靠前数学教育心理学会委员等。主编《中小学数学课程靠前比较研究丛书》《与数学家同行》等著作。