本书旨在研究改革开放至今三十多年以来 (1978-至今) 我国大陆进行的幼儿 (3-6岁) 道德教育变革历程, 揭示其经验教训, 以资当今幼儿道德教育的历史借鉴。内容包括: 本书的缘起 ; 研究内容与意义 ; 研究思路与方法等。