第1章 评分标准
1.1 评分标准的解读
标准1：素材
标准2：逻辑与结构
标准3：语法
标准4：词汇表达
第2章 独立写作
2.1 下笔前：招兵买马，集思广益
2.1.1 如何审题
2.1.2 话题分类
2.1.3 如何构思分论点
2.2 列提纲：总揽全局，排兵布阵
2.2.1 段落的安排
2.2.2 开头段的写作方法
2.2.3 立论段落的写作方法
2.2.4 让步段的写作方法
2.2.5 结尾段的写作方法
2.2.6 如何列提纲
2.3 动手敲：行云流水，文从字顺
2.3.1 场景表达与功能表达
2.3.2 常见语法错误
2.3.3 句式多样性
2.3.4 高级语法现象
2.4 高分作文赏析40篇
第1篇：讲座还是互动
第2篇：尝试不同工作
第3篇：受教育更容易
第4篇：老师对孩子的影响
第5篇：培养与工作不同的爱好
第6篇：个人运动VS集体运动
第7篇：面对面VS邮件
第8篇：工作取舍
第9篇：（估计对比）做饭时间少
第10篇：科技产品的购买时间
第11篇：投资员工技能
第12篇：购物建议
第13篇：科学家负全责
第14篇：分享研发成果
第15篇：交朋友选幽默的还是聪明的
第16篇：有野心的目标VS现实的目标
第17篇：志愿者、旅游、运动
第18篇：志愿者活动
第19篇：墨守成规还是创新
第20篇：多任务处理VS专心做一件事
第21篇：自己的经验VS别人的建议
第22篇：值得看的电影
第23篇：重要事情三选一
第24篇：成功来自运气还是努力
第25篇：宠物
第26篇：大作业VS小作业
第27篇：钱越多应该捐款越多
第28篇：不同的新闻见解
第29篇：提高油价降低能源消耗
第30篇：教授的主要职责是什么
第31篇：距离产生美
第32篇：通过博物馆了解国家
第33篇：距离远工资高
第34篇：政府存在的必要性
第35篇：了解新闻事件的价值
第36篇：名人的影响
第37篇：完全诚实
第38篇：如何吸引游客
第39篇：政府如何应对环境污染
第40篇：从家庭中学到的最重要
第3章 综合写作
3.1 阅读、听力与写作三者之间的关系
3.2 笔记的内容和形式
3.2.1 Reading：需要摘录的信息
3.2.2 Listening：需要摘录的信息
3.2.3 笔记：TChart（T形图）
3.3 写作重点
3.3.1 文章的结构与字数
3.3.2 文章的切入点与篇幅分配
3.3.3 语言