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书名 国家基本公共服务统计指标(2017)
分类 人文社科-政治军事-中国政治
作者
出版社 中国统计出版社
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简介
内容推荐

按照《“十三五”推进基本公共服务均等化规划》提出保障全体公民生存和发展基本需求的公共服务领域的重点项目和服务内容,国家统计局与国家发展和改革委员会联合编印了《国家基本公共服务统计指标-2017》。这是一本全面反映国家基本公共服务各领域基本情况的综合性统计资料,书中收录了近些年来国家基本公共服务分领域主要统计指标年度数据。本书资料仅供内部使用,未经同意,请勿公开。

国家统计局社会科技和文化产业统计司、国家发展和改革委员会社会发展司编的这本《国家基本公共服务统计指标(2017)》内容分为九个部分,即:基本公共服务主要指标、基本公共教育、劳动就业服务、社会保险、基本社会服务、基本医疗卫生和人口计划生育、基本住房保障、公共文化体育、残疾人基本公共服务。书后附有主要统计指标解释、2016年基本公共服务统计监测报告和部分领域基本公共服务年度发展报告。数据主要来自于教育部、民政部、人力资源和社会保障部、住房和城乡建设部、文化部、国家卫生和计划生育委员会、国家新闻出版广电总局、国家体育总局、国家食品药品监督管理总局、国家文物局、国家中医药管理局、中国残疾人联合会等部门。

目录

第一篇 主要统计指标

 一、基本公共服务主要指标

1-1 基本公共教育

1-2 劳动就业服务

1-3 社会保险

1-4 基本社会服务

1-5 基本医疗卫生和人口计划生育

1-6 基本住房保障

1-7 公共文化体育

1-8 残疾人基本公共服务

1-9 全国基本公共服务一般公共预算支出情况

 二、基本公共教育

2-1-1 全国义务教育巩固率和升学率

2-1-2 全国义务教育和高中阶段各级各类学校生师比

2-1-3 各地区九年义务教育在校生数

2-1-4 各地区普通小学在校生数

2-1-5 各地区初中在校生数

2-1-6 各地区九年义务教育城镇在校生数

2-1-7 各地区九年义务教育农村在校生数

2-1-8 各地区九年义务教育学生营养改善计划受益学生数

2-1-9 各地区小学学龄儿童净入学率

2-1-10 各地区初中升学率

2-1-11 各地区九年义务教育专任教师数

2-1-12 各地区普通小学专任教师数

2-1-13 各地区初中专任教师数

2-1-14 各地区九年义务教育城镇专任教师数

2-1-15 各地区九年义务教育农村专任教师数

2-1-16 各地区九年义务教育学历合格高一级教师数

2-l-17 各地区普通小学学历合格高一级教师数

2-1-18 各地区初中学历合格高一级教师数

2-1-19 各地区九年义务教育生师比

2-1-20 各地区九年义务教育教学及辅助用房面积

2-1-21 各地区九年义务教育城镇教学及辅助用房面积

2-1-22 各地区九年义务教育农村教学及辅助用房面积

2-1-23 各地区6岁及以上受小学教育人口数

2-1-24 各地区6岁及以上受初中教育人口数

2-2-1 全国中等职业教育与普通高中在校生数之比

2-2-2 各地区普通高中在校学生数

2-2-3 各地区普通高中家庭经济困难受资助学生数

2-2-4 各地区中等职业教育在校生数

2-2-5 各地区中等职业教育免费学生数

2-2-6 各地区中等职业教育受资助学生数

2-2-7 各地区中等职业教育专任教师数

2-2-8 各地区中等职业教育双师型教师数

2-3-1 全国学前教育情况

2-3-2 各地区学前教育在园幼儿数

2-3-3 各地区公办幼儿园在园幼儿数

2-4-1 各地区公共财政教育经费支出情况

2-4-2 各地区公共财政教育经费支出占公共财政支出比重

2-4-3 各地区普通小学生均公共财政预算教育事业费

2-4-4 各地区普通初中生均公共财政预算教育事业费

2-4-5 各地区普通中等职业学校生均公共财政预算教育事业费

 三、劳动就业服务

3-1-1 全国登记求职人员构成

3-1-2 全国职业介绍成功人员构成

3-1-3 全国公共就业服务工作情况(2010年)

3-1-4 全国公共就业服务工作情况(2016年)

3-1-5 各地区城镇单位就业人数

3-1-6 各地区城镇登记失业人数

3-1-7 各地区登记求职人数

3-1-8 各地区城镇登记求职人数

3-1-9 各地区高校毕业生登记求职人数

3-1-10 各地区农村劳动者登记求职人数

3-1-11 各地区登记求职职业介绍成功人数

3-1-12 各地区城镇登记求职职业介绍成功人数

3-1-13 各地区高校毕业生登记求职职业介绍成功人数

3-1-14 各地区农村劳动者登记求职职业介绍成功人数

……

第二篇 分领域年度报告

第三篇 “十三五”推进进本公共服务均等化规划解读

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更新时间:2025/11/25 6:55:48