| 书名 | 妹妹的红雨鞋 |
| 分类 | 少儿童书-儿童文学-中国儿童文学 |
| 作者 | 林焕彰 |
| 出版社 | 长江文艺出版社 |
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| 简介 | 编辑推荐 《妹妹的红雨鞋（名师导读美绘版）》是林焕彰的儿童诗集，收录了《妹妹的红雨鞋》《椰子树》《鹅妈妈的宝宝》等多篇优秀作品。在一首首独具巧思的小诗里，作者那对儿童心理的细微观察，对儿童情感的真切表露，那以儿童的眼光对周边事物所作的观测以及高于诗意的温柔情愫的描画，使我们如同进入一个荡漾着明亮纯真童趣的奇妙天地。徜徉其中，可以见到一幅幅儿童活泼泼的嬉戏的图景，可以聆听到他们稚拙率真的话语以至那朴质无邪的心灵的呼唤，使人怦然心动，获得无比的愉悦，令人深深陶醉，乐而忘返。 本书所收篇目，曾获洪建全儿童文学创作奖、中山文艺奖、中华儿童丛书金书奖等。 内容推荐 《妹妹的红雨鞋（名师导读美绘版）》是林焕彰的童诗集，收录了《妹妹的红雨鞋》《影子》《叽叽喳喳的早晨》等100余首优秀童诗。 作者带着深沉的爱，专注地观察着儿童的生活。他将对孩子的爱心，化作灵感的源泉、想象的催化剂、幻想的翅膀，自动自发地将生活经过提炼，纳入到他的儿童诗的内容和形式中，写出被孩子们理解和喜爱的诗篇。 目录 第一辑 妹妹的红雨鞋 妹妹的围巾 妹妹的话 童话（一） 童话（二） 妹妹的红雨鞋 我要到一个地方去 我自己也不知道 妈妈，请您给我 拖地板 夏天 妈妈的话 妈妈的心 妈妈的眼睛 都是他不好 影子 不睡觉的小雨点 吃玉蜀黍的心情 快乐的思想家 彩色的舞蹈家 第二辑 七个圆圆的小月亮 十分水蓝的天空 它们来向我要了一首小诗 麻雀说 鸟儿最先知道 七个圆圆的月亮 月方方 风景 日出 地上的云 星座，连连看 我们是快乐的 蜗牛 鸽子飞入我的眼睛 鸟和海 稻草人和他的小朋友 春天来了 春天还在 第三辑 我的童年在长大 我们很傻 柳树下 末班车的月台上 小纽扣 我的童年在长大 流浪的中秋 狂风怒号 邮筒 汲水的声音 秋日午后 这儿的冬天 冬天来了 雨人 马车上的童年 车过滨海 车过我家乡 向前走 找到梦的进出口 第四辑 花和蝴蝶 勇敢的小香鱼 蜻蜓 蝉 爱玩水的小青蛙 花和蝴蝶 我和小蚂蚁 公鸡生蛋 彩蝶飞舞 穿黄毛衣的小鸡 小猫走路没有声音 小狗 小白鹅 图书馆附近的小麻雀 斑马 孔雀 大象洗澡 我爱青蛙呱呱呱 第五辑 心中的小精灵 想念的距离 我小的时候 没有翅膀的飞翔 需要一些距离 心中的小精灵 时间总是忘了时间 我们都很听话 我们都太爱乱想 我们问题很多 飞，只是想飞而已 伤心难过的时候 一句话也不说 寻找自己的天空 梦和谁玩 样子就是样子 世界是我们的 我们掌中的彩球 第六辑 秋天的枫树 拉锯之歌 小溪 种树 若兰山庄的雾 秋天的枫树 我们牵着牵着春天的手 夏天，给我一片大草原 走向大自然 海神的眼睛 从一滴水到一座森林 碎石子的小路 山里的夜和爱呱呱叫的蛙儿们 太阳也怕冷 我家的蚊子 椰子树 柳树的长头发 在心里种一棵树 小河 第七辑 叽叽喳喳的早晨 咪咪喵 鹅妈妈的宝宝 熊家的宝宝 叽叽喳喳的早晨 试读章节 伤心难过的时候 伤心难过的时候，就想哭 也许这是一件很正常的事，可是 我能在你面前哭吗？ 你能在我面前哭吗？ 即使眼泪都快要掉下来了，也要忍住 一颗颗地往心里回收 不能让人看到的， 你的眼泪，我的眼泪 不能让别人看到； 只能自己好好把它收藏， 像酿蜜一样，千年万年 将伤心的往事，一点一滴 深藏在心窝里，慢慢品尝 一句话也不说 我们，情绪起伏不定 我们，用分析、用解剖、用透视 我们，用黑白、用褐与灰 用眼睛和鼻子 探索这个世界， 只是，不用嘴巴 我们的嘴巴，常常 紧闭，不说一句话 一句话也不说 寻找自己的天空 我们，都很单纯 只是闷闷不乐而已。 我们，走在同一条路上 但每个人都有不同的际遇； 像一棵银杏树上的叶子， 每一片都朝向阳光， 可并非每一片都能得到 相同的照顾。 我们，默默地向前走 但望每一个人都能找到， 自己心里所想的 像每一棵白桦树，有自己的天空 一直向上成长。 梦和谁玩 1 太阳和谁玩？ 太阳和云玩； 云和谁玩？ 云和风玩； 风和谁玩？ 风和雨玩； 雨和谁玩？ 雨和树玩； 树和谁玩？ 树和鸟玩； 鸟和谁玩？ 鸟和蝴蝶玩； 蝴蝶和谁玩？ 蝴蝶和花玩； 花和谁玩？ 花和蜜蜂玩； 蜜蜂和谁玩？ 蜜蜂和自己玩； 自己和谁玩？ 自己和自己玩。 2 天空和谁玩？ 天空和夜晚玩； 夜晚和谁玩？ 夜晚和月亮玩； 月亮和谁玩？ 月亮和星星玩； 星星和谁玩？ 星星和眼睛玩； 眼睛和谁玩？ 眼睛和瞌睡虫玩； 瞌睡虫和谁玩？ 瞌睡虫和睡眠玩； 睡眠和谁玩？ 睡眠和梦玩； 梦和谁玩？ 梦和顽皮的我玩； 顽皮的我和谁玩？ 顽皮的我和我自己玩； 我自己和谁玩？ 我自己和我自己玩 样子就是样子 猫，有猫的样子； 我，有我的样子。 鱼，有鱼的样子； 海，有海的样子。 鸟，有鸟的样子； 天空，有天空的样子。 云，有云的样子； 风和雨，有风和雨的样子。 花草树木，有花草树木的样子； 每一个人，有每一个人的样子。 样子就是样子； 样子就是，样子的样子 我喜欢我自己的样子。 世界是我们的 有歌，应该唱，应该大声唱 把压抑在心中的块垒，大声唱出来 不要难过，不必悲伤，不用沮丧 抬头挺胸，丢下所有的挫折，我们可以 重新再来 眼睛呢？让它回到本来的位置 做它所该做的 鼻子呢？让它回到自己的岗位 管它所当管的 嘴巴呢？让它也守住自己的岗位 说它应该说的 世界是我们的，因为我们有眼睛 有鼻子，有嘴巴 我们掌中的彩球 高兴的时候， 这世界非常美好； 仿佛，是我们掌中的一颗彩珠 我们可以控制它 控制整个世界的喜怒和哀乐 我们高兴 父母也高兴；社会和谐 世界也太平 我们不高兴 父母也不会高兴；社会也不会和谐 世界也不会太平 世界是我们的 我们可以操纵它，我们有责任 让所有的人活得更幸福 P127-137 书评(媒体评论) 为儿童写诗，就像每一个父母对待他们的子女一样，这是焕彰先生创作儿童诗的心境。只有获得这种心境的人，才能全心全意地爱孩子，唯有爱孩子的人，才能理解他们，尊重他们，从而为他们写出被他们理解，被他们喜爱的诗篇。著名儿童文学作家、诗人 金波 |
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