著名儿童文学作家肖定丽具体生动地塑造了小豆子这个活跃在当下现实生活中的、诙谐淘气又活泼可爱的小女孩形象。小豆子的故事很容易让小读者在字里行间找到共鸣，感受快乐，获得启示。

那么，在《都是马虎惹的祸》一书中，小豆子又将发生什么故事呢？她又将给我们带来什么共鸣呢？敬请阅读！

小豆子是你，是我，也是他。不论是调皮淘气，还是马虎大意，她总能让你感觉亲切又熟悉。翻开肖定丽著的《都是马虎惹的祸》一书，和小豆子一起感受成长中的欣喜。

马虎惹人哈哈笑

值日恐惧症

作业本丢了

丢卡的意外收获

看错了课程表

第一次做小偷

对吃太感兴趣

漫画书的诱惑

梦想当值勤生

唉，我的银行卡！

失败的离家出走

微型蛋糕

天堂饭店

破灭的梦

我要变美丽

三千烦恼丝

白雪公主裙

到医院做美容

痴迷长裙子

哇，好臭的鞋！

夏天穿风衣

我是一个不折不扣的马大哈，妈妈常为此而烦恼。

老师让我站起来读课文的时候，我不是添字就是掉字。老师说：“看来，这篇课文应该让唐豆来写。”听了老师的话，我感到很不好意思。

写作业也一样。有一次我用“喜欢”造句，我本想造的句是：“所有我喜欢的动物都是我的好朋友。”不幸的是，我一马大哈，把“好”字少写了一半，成了“女”字，句子就成了：“所有我喜欢的动物都是我的女朋友。”老师说：“唐豆，这个句子是什么意思？难道你只喜欢‘女动物’吗？”我好难堪啊！

一天，妈妈带着我和她的朋友一起逛街。妈妈的朋友胖姨好像对我很感兴趣，不停地跟我说话。妈妈小声嘱咐我：“不要说傻话，免得给妈妈丢脸。”我说：“放心吧，妈妈。”

胖姨问：“小豆子，你的学习怎么样啊？”我一时不知该怎么回答。如果妈妈不在身边，我还可以吹吹牛，可是妈妈就在身边。如果我回答自己只是个中等生，妈妈会不会觉得我给她丢脸呢？没办法，我只好什么都不说，一个劲儿地傻笑。胖姨又说：“小豆子一脸的聪明相，学习成绩肯定是班里前两名。”啊？胖姨是在嘲笑我吧！我自己本来是想吹牛说自己是班里的前二十名的，没想到妈妈一口答道：“是啊是啊，小豆子的语文很不错的。”“啊，是吗？”胖姨一脸的佩服。

妈妈说中午不回家了，大家到小吃一条街去吃小吃。我一听，高兴得一蹦老高。要知道，“把小吃一条街上所有的小吃都吃个遍”是我的理想之一。

小吃街上所有店铺的门头旁都挂着块小黑板，上面写着他们最拿手小吃的名称。我一路走一路看，见到一块牌子上只写了三个字，很有意思，就随口念道：“炸鸳鸯。”

“啊，什么？怎么……”听了我的话，胖姨大吃一惊。妈妈也吓了一跳，她们同时抬起头来。胖姨仔细一看，顿时大笑不止：“哈哈，哪里是‘炸鸳鸯’，明明是‘炸鹌鹑’！”妈妈一边不自然地笑着，一边狠狠地瞪了我一眼，好像我是个凶手。可是，那些卖家才是凶手啊，不管是鸳鸯还是鹌鹑，都好可爱呢。

吃饭的时候，胖姨吃着吃着又笑了起来：“哈哈，小豆子，三个字你念错了俩，错得真有水平啊，哈哈哈！”胖姨笑出了眼泪，笑喷了饭。没想到我的马虎给她带来这么多欢乐。

值日恐惧症

如果你不是星期一的值日生，那么星期一早晨的阳光在你眼里一定很温柔。你可以背着书包轻轻松松地去上学，阳光照在你的脸上，会让你感到既幸福又快乐。可你若是星期一的值日生，一切就都不一样了。

上个星期一的早晨，我直到进了学校的大门才想起来这天是我们组值日，结果我慌慌张张地冲进教室的时候，别人早已经把我的活儿都干完了。按规定，老师应该罚我自己打扫一个星期的教室。想想吧，连续一个星期的早晨，我都要一个人早早地来到学校，哗啦哗啦，没完没了地扫教室，多恐怖哪l再说，我天生就跟我爸爸一样不会干活儿，我妈妈说这是遗传，没办法的事。老师看了看我的可怜样儿，说：“算了，这次先不惩罚你，下次可不能再这样了。”

当时我就下定决心：再也不这样了。

上个星期天的晚上，我一直提醒自己：明天值日，可千万不能再迟到哇。我越想越紧张，越紧张越怕忘，就快要患失眠症了。侧向左边睡不着，侧向右边睡不着，仰躺睡不着，趴着还睡不着，越想快点儿睡着，就越睡不着。最后，我只好爬起来把闹钟拨到五点半，这才慢慢睡着了。

五点半，闹钟准时叫醒了我。我拿了一个面包，坐早班车来到学校。哈，真好，全班同学都没来，我是第一个到的。我拿起扫帚，想了想又放下了。我才不先干呢，那样太吃亏了，我要等大家来了一块儿干。我吃着面包，悠闲地晃着双腿，等着我们组同学的到来。结果四组的同学都来了，我们组的同学却一个也没来，而且四组的同学一进教室就开始扫地。

P1-5

这是一套写给小学生读的作品，是真正给儿童阅读的文学作品。儿童的生命就像大自然一样，就像很多美一样，就像艺术一样，是可供欣赏的。肖定丽知道让儿童快活和笑起来的重要性，把自己与生俱来的快活性格和顽皮内心，自觉地融入为儿童写作里去。她文章中的这种幽默表达，我是很喜欢的。我想象着儿童们的阅读，认为他们也是会很喜欢的。

——儿童文学作家梅子涵

小说以非常具有真实感和亲切感的第一人称出之，集中了许许多多可以相对独立的完整小故事。对作品整体而言，这些小故事恰似有机缀连在一根长链上的一颗颗闪耀的珍珠。每个小故事都是紧紧围绕着小主人公这根主线，从各个角度、各个侧面，具体生动地塑造、展示出小豆子这个活跃在当下现实生活中的、诙谐淘气又活泼可爱的小女孩形象。这是套喜剧色彩十分浓厚的儿童小说。在阅读的过程中，我相信谁都会不时开心地笑出声来。

——儿童文学评论家樊发稼

作者对所描写对象心理状态的准确把握，是这套小说吸引读者的重要因素之一。此外，作者对读者对象的阅读心理把握得也相当准确，这体现在小说的情节结构和叙述语言上，它们的写法很明显地有意顾及了儿童的阅读习惯和期待视野。这套书以一个个妙趣横生的小故事串接起来，就好像一串串冰糖葫芦，毫无旁枝旁蔓，读者的注意力能够始终被故事情节紧紧抓住。作者在讲述小豆子的故事时，运用的语言相当简洁利落，一点儿也不拖泥带水，并且与天真活泼的小豆子的性格十分契合。

——儿童文学评论家汤锐

这套书就写法和所反映的生活而言，可谓与小读者贴心之作。小说中，小豆子和她的一帮伙伴们的生活几乎是原汁原味的，没有任何的伪饰。阅读时，追随着小豆子每天的生活行踪，我们仿佛看到一个心直口快、贪吃贪玩、富有同情心、聪明伶俐的小女生蹦蹦跳跳地迎面而来。这样的情节构织是很容易让小读者在字里行间找到共鸣的。看得出，在小豆子身上，肖定丽既融汇了现实中千百个小女生的共性，又赋予她不同凡响的个性，打造出了真实鲜活的“这一个”。如此一来，当千百个现实中的“小豆子”从生活走入小说，并通过阅读反过来审视自己的生活情态时，那种会心的微笑，以及知情知意的感动是必然到来的。阅读时，我们可以时常感到作家孜孜不倦地从各个角度、各个层面发掘生活的趣味和童心那质朴无邪的质感，从而写出了童年人生那种通透的、酣畅淋漓的感觉。

——儿童文学作家李学斌

“小豆子爱上学”系列作品，尽量摒弃了冗长的描述和繁复的刻画性文字，只保留着简练和流畅的讲述。偶尔有一点点“旁白”性质的议论，但是力求节制和精彩，就像相声里的“抖包袱”一样，读来只让人感到轻松和可乐。这样一种书写风格的设定，无疑是包含着作家的机智和细心的，凸显了对儿童“悦读”理念的贯彻。母爱般的宽容、呵护与细腻，儿童文学家的良知与警醒，对于影响儿童心理、儿童成长的诸多元素的独特见解与发现，还有对当下现实中存在的许多儿童教育观念中的偏差、失误、甚至畸形的做法的质疑、批判与纠正……都几乎是不动声色、不露痕迹地融汇在一个个真实简单的故事讲述之中。

——儿童文学作家徐鲁