第一讲 导言：情境出现次数的影响

第二讲 联结出现次数的影响：相属原则

第三讲 联结后效的影响

第四讲 联结后效影响的解释

第五讲 实验联结后效的新资料

第六讲 可识性，可得性，尝试，与系统

第七讲 关于心理联结的其他事实：制约反射与学习

第八讲 目的性与学习：格式塔理论与学习

第九讲 观念的学习

第十讲 思考与推理

第十一讲 学习演进的概略

第十二讲 近代学习的演进：将来的可能

桑戴克著，李天纲主编，赵演译的《人类的学习(精)/民国西学要籍汉译文献》共包含了十二讲，分别为“导言：情境出现次数的影响”“联结出现次数的影响：相属原则”“联结后效的影响”等。二十世纪的“民国西学”，是人类新文明的一个环节，值得我们捡起来，重头到底地细细阅读，好好思考。