上海市长宁区教育党工委、上海市长宁区教育局、上海市长宁区教育学院组编的这本《营造育人文化》依据《义务教育学校校长专业标准》基本要求六部分内容（规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境）来编排。本书基本框架由篇、章组成，应循基本要求的二级提纲内容（专业理解与认识、专业知识与方法、专业能力与行动）来进行分篇。本书包含了，第一章明确办学定位，保障教育公平；第二章注重学校规划，共创发展目标；第三章提炼办学理念，办出学校特色；第四章熟悉政策法规，健全管理制度；第五章把握发展趋势，借鉴优秀经验；第六章掌握基本技能，促进学校发展；第七章诊断发展状况，分析学校问题；第八章组织多方参与，确定发展目标；第九章落实发展规划，制定具体方案；第十章监测规划实施，完善行动方案等十章内容等十章内容。

第一篇 专业理解与认识

第一章 明确办学定位，保障教育公平

 要点阐释

 一、了解国家教育政策，明确办学定位

 二、关注弱势学生群体，保障教育公平

 案例解读

 [案例一] 那一记响亮的耳光惊醒了谁

 [案例二] 学期中途，父母让孩子停学怎么行？

 [案例三] 履行工作使命，保障残疾儿童受教育权利

第二章 注重学校规划，共创发展目标

 要点阐释

 一、重视科学发展规划，促进内涵发展

 二、凝聚全校师生智慧，实施群体决策

 三、整合学校内部资源，形成发展合力

 案例解读

 活力绿苑OR智慧校园？

第三章 提炼办学理念，办出学校特色

 要点阐释

 一、立足学校现有传统，发挥比较优势

 二、结合学校发展实际，发掘学校特色

 三、明确学校发展特色，积极开展实践

 案例解读

 怎样才能画好属于学校自己的“脸谱”？

第二篇 专业知识与方法

第四章 熟悉政策法规，健全管理制度

 要点阐释

 一、熟悉国家教育政策，推进学校工作

 二、熟悉相关教育法规，落实依法治校

 案例解读

 [案例一] 职称申报激起的涟漪……

 [案例二] 完善绩效方案带来了什么？

第五章 把握发展趋势，借鉴优秀经验

 要点阐释

 一、了解国际国内趋势，创新学校发展

 二、学习借鉴成功经验，推动学校变革

 案例解读。

 [案例一] 以人为本·融合东西方文化——我眼中的

 新加坡教育

 [案例二] 让鹰展翅高飞，彰显学校的办学理念

第六章 掌握基本技能，促进学校发展

 要点阐释

 一、制定学校发展规划，把握各种要素

 二、实施学校发展规划，注重动态发展

 三、测评学校发展规划，及时调整完善

 案例解读

 [案例一] 他不加班加点，但任教班级的成绩为什么总比别人高？与

 [案例二] 新到任的校长该怎样制定学校发展规划

第三篇 专业能力与行为

第七章 诊断发展状况，分析学校问题

 要点阐释

 一、诊断学校发展内容，把握发展基础

 二、科学运用诊断方法，完善自我诊断

 三、分析学校发展状况，形成问题反馈

 案例解读

 学校转制后教学质量一定会滑坡吗？

第八章 组织多方参与，确定发展目标

 要点阐释

 一、发挥多方参与作用，分析需求现状

 二、做好组织协调引导，达成发展共识

 案例解读

 [案例一] 学校发展规划到底应该由谁来制定？

 [案例二] 学校发展谁说了算？

第九章 落实发展规划，制定具体方案

 要点阐释

 一、分解规划总体目标，制定阶段计划

 二、制定具体行动方案，明确责任到人

 三、调动学校各种资源，保障规划实施

 案例解读

 教师个人发展也要有行动方案吗？

第十章 监测规划实施，完善行动方案

 要点阐释

 一、正确认识监测实施，明确不同作用

 二、依据监测反馈事实，及时调整规划

 案例解读

 科研引领，课题落实，项目推进

附录一：案例作者名录

附录二：点评专家名录