梁艳琼、黄铭舜 、李淑媛合著的《学期课程统整的实践研究》分为三章。第一章是学期课程统整之厚度，探究学期课程统整引领下的成全教育；第二章是学期课程统整之深度，探索学期课程统整的有效性；第三章是学期课程统整之长度，探索学期课程统整研究中的师生发展。
作者对课程统整的概念进行界定、整理，对目前的研究现状进行理性分析，结合丰富的教学课例说明了课程统整的实际操作步骤，体现了课程统整的可行性和提高课堂教学的有效性，充分展示了课程统整的价值所在。课程统整是理念先进的现代课程理论，符合我国最新的教育理念，符合高中课程设置的要求，可为发展中的学校提供蓝本。