《中公版·小学数学应用题天天练：二年级上》紧扣教材，与教材知识点同步，涉及了大量的基础题，可以巩固和加深小学生对教材的理解。通过及时的训练，可以帮助学生迅速牢固的掌握知识点和解题技巧。同时可以锻炼他们的逻辑思维能力，接触更多的数学方法，更好的提高数学应用能力水平。
本书每一道题都配有详细的答案，这样既可以方便学生自学自练，同时也方便家长辅导与检测。 

《中公版·小学数学应用题天天练：二年级上》紧扣教材，与教材知识点同步。主要分为三个模块“基础巩固、能力提升和自我突破”。
1.基础巩固：是对教材基础知识的巩固训练，同时可以加深学生对教材内容的理解。
2.能力提升：可以帮助学生拓展知识视野，更好的引导学生深层次思考的能力水平。
3.自我突破：可以引导学生打开思路，多向思维，是培养学生综合能力的自我提升。
同时在答案上，我们还配有较为详细的讲解，可以提高学生学习数学的兴趣。

第一章长度单位
训练1长度单位（Ⅰ）
训练2长度单位（Ⅱ）
第二章100以内的加法和减法（二）
训练1加法（Ⅰ）
训练2加法（Ⅱ）
训练3加法（Ⅲ）
训练4加法（Ⅳ）
训练5减法（Ⅰ）
训练6减法（Ⅱ）
训练7减法（Ⅲ）
训练8减法（Ⅳ）
训练9连加、连减和加减混合（Ⅰ）
训练10连加、连减和加减混合（Ⅱ）
训练11连加、连减和加减混合（Ⅲ）
训练12连加、连减和加减混合（Ⅳ）
训练13连加、连减和加减混合（Ⅴ）
训练14连加、连减和加减混合（Ⅵ）
第三章角的初步认识
第四章表内乘法（一）
训练1乘法的初步认识
训练22～6的乘法口诀（Ⅰ）
训练32～6的乘法口诀（Ⅱ）
训练42～6的乘法口诀（Ⅲ）
训练52～6的乘法口诀（Ⅳ）
训练62～6的乘法口诀（Ⅴ）
训练72～6的乘法口诀（Ⅵ）
训练82～6的乘法口诀（Ⅶ）
第五章观察物体（一）
第六章表内乘法（二）
训练17的乘法口诀
训练28的乘法口诀
训练39的乘法口诀
训练4综合训练（Ⅰ）
训练5综合训练（Ⅱ）
训练6综合训练（Ⅲ）
训练7综合训练（Ⅳ）
第七章认识时间
训练1认识时间（Ⅰ）
训练2认识时间（Ⅱ）
第八章数学广角——搭配（一）
训练1搭配（Ⅰ）
训练2搭配（Ⅱ）
训练3搭配（Ⅲ）
专题一还原问题
训练1还原问题（Ⅰ）
训练2还原问题（Ⅱ）
训练3还原问题（Ⅲ）
训练4还原问题（Ⅳ）
训练5还原问题（Ⅴ）
专题二表格问题
训练1表格问题（Ⅰ）
训练2表格问题（II）
参考答案93

1.量一量，算一算。 
（1）（2） 
（3）第一个木块比第二个木块长（）厘米； 
第二个木块比第一个木块短（）厘米； 
它们合起来一共长（）厘米。 
2．一本书的长度是20厘米，课桌的宽度等于2本书的长度。课桌的宽度是多少厘米？ 
3．一个田字格的宽是1厘米，练字纸上每行有10个田字格，两边共有3厘米的空白。这张练字纸的宽是多少？ 
4．一支新铅笔长17厘米，用去2厘米后才刚好能放进铅笔盒里。铅笔盒多长？ 
5．二年级（1）班学生去种树，每相邻两棵树间隔4米。第一棵与第五棵之间的距离是多少米？ 
6．体育课上，同学们进行50米折返跑，小明从起点跑到对面，又折回来跑了30米。小明一共跑了多少米？ 
7．画一根2厘米长的线段。以这根线段的长度为边长，再画一个正方形。 
8.小美想去找小明玩，有两条路可以选择。如果想快一点到，你建议她走哪条路？为什么？ 
1.填上合适的单位名称。 
（1）一支铅笔长约18（）； 
（2）一层楼房高约3（）； 
（3）课桌宽约35（）； 
（4）一名小学生的身高大约是145（）； 
（5）爸爸的身高是1（）80（）。 
2．骏马身高2米10厘米，马术师身高1米80厘米。骏马和马术师相比，谁更高？ 
3．一本书长大约20厘米，5本书的长度之和是几米？ 
4．两根彩带的长都是50厘米，把两根彩带接起来，长几米？ 
5．衣柜的宽度是1米，明明的肩宽是30厘米。衣柜的宽度比明明的肩宽宽多少厘米？ 
6．一个婴儿的身长约50厘米，婷婷的身高差10厘米不到1米。婷婷比婴儿高多少厘米？ 
7.一个正方形的框架，边长是8厘米，爸爸想做一个这样的框架需要的木条长多少厘米？ 
8．一根80厘米长的竹竿，在阳光下的影子长1米30厘米。竹竿的影子比竹竿长多少厘米？