编者冯羿、张同记和阎妍本着严肃、认真的态度,参考了国内部分音乐院校的声乐教学大纲,充分考虑学前教育的专业性和课程分阶段实施的基本要求,融基础性、示范性为一体,注重基础声乐理论与幼儿园声乐实践的联系,着重培养幼儿教师声乐理论和艺术实践应用的能力,以提高幼儿教师的艺术修养。
声乐是学前教育专业的重要技能课程,这本教材《声乐基础(高等学校学前教育专业十三五规划教材)》根据应用型学前教育专业的课程设置、学前教育专业声乐教学的特点以及学生的基础,介绍了声乐的基础理论知识及演唱技能训练等内容,既有基础理论,又有与幼儿园教学紧密相关的练习曲目。
冯羿、张同记和阎妍所共同主编这本教材《声乐基础(高等学校学前教育专业十三五规划教材)》分为两大部分:歌唱理论部分和声乐选曲部分。第一部分对声乐的基本问题,如声乐基础知识,歌唱演唱的技能训练、歌曲的艺术处理、幼儿歌曲教学以及合唱与合唱指挥基础知识进行了详细的解析。第二部分为声乐选曲部分,该部分有艺术歌曲作品、合唱组成,考虑到学前教育专业的学生入学时声乐基础起点低的特点,把艺术歌曲从初级到中高级循序渐进的推进,以突出统一要求、分层教学的目的。每首艺术歌曲增加演唱提示。此外,本书每章前有学习目标,后有章节小结及关键术语,使学生更加明确学习的目标和重点,同时增加了拓展阅读部分,对拓宽学生的音乐知识面、开阔音乐视野,促进学前教育学生艺术修养的全面提高,起到了重要作用。