| 书名 | 我的学习小法宝/我的学习我做主 |
| 分类 | 少儿童书-儿童文学-中国儿童文学 |
| 作者 | |
| 出版社 | 延边大学出版社 |
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| 简介 | 编辑推荐 丛书围绕小主人公陈豆豆的成长经历，全方位多角度地为孩子更加深入地解读学习的意义。为了让丛书更具有可读性，作家们将青少年成长中喜闻乐见，同时也将真实发生在孩子们身上的有趣故事融人其中，寓教于乐，同时还邀请多位优秀插画师为该丛书绘制了精美的插画，让小读者们可以更加直观地了解故事要表达的内容和意义。通过阅读，小读者不仅可以掌握一系列实用的学习方法，还将学会如何摆正心态、如何发散思维、如何掌握学习规律、如何面对成绩波动以及如何把学习变成一件快乐有趣的事情，而这与我国大力提倡素质教育的思想是完全吻合的。李杰编著的《我的学习小法宝》是该丛书之一。 内容推荐 李杰编著的《我的学习小法宝》的小主人公陈豆豆在作者的精心塑造下，从一个原本成绩平平的小男孩，摇身变成一名小学霸。进步的道路上，他做出很多让人哭笑不得的事情。在这个过程中，他积累了许多学习小法宝。通过阅读本书，小读者们不仅能够掌握高效的学习方法，还能正确认识学习的目的，增强自信，从而积极地积累经验，形成创新求变的学习好习惯。 目录 课堂不犯困 最强大脑 陈豆豆的军令状 心中的电影院 神奇的单词日历 豆豆的外国朋友 有故事的舞蹈 陈家有个小老师 神奇的零食 小小配音演员 实践快乐多 不做小马虎 厚积薄发的豆豆 我爱难题 公交车上的自习室 试读章节 课堂不犯困 王老师摇摇头，然后说：“你前阵子……算了，还是让你自己想明白吧！如果你能自己找到答案，我就帮你实现一个愿望。若是你找不到答案，你就要接受吃大蒜的惩罚！” “大蒜……”陈豆豆最讨厌大蒜了。 离开办公室，陈豆豆思来想去也没找到自己成绩下降的原因。正当他要放弃的时候，他突然想到妈妈以前说看课外书会影响学习，忍不住想：“既然如此，我就试试不看课外书！” 不再熬夜看课外书的陈豆豆从此之后睡眠充足，课堂上自然就特别精神。每节课，他都集中精力跟随老师的思路认真地学习。一节课下来，所有的新知识他都学会了。没过几天，班上又进行了一次小测试，陈豆豆的成绩一下子就提升了许多。 “你找到原因了没有？”这一次王老师笑着问。 “我知道！是因为我看课外书影响了学习！”他自信满满地说。 王老师皱皱眉，说道：“你再仔细想想。” 王老师潇洒地离开，只留下一头雾水的陈豆豆在原地发呆。这个老师就爱卖关子，有什么事情是不能直接说出来的呢！陈豆豆觉得自己倒霉极了。 “嘿，兄弟！”李乐乐不知什么时候走到了豆豆的身边，还调皮地用拳头击打了几下他的肩膀，“你在嘟囔什么？” 陈豆豆并不在意男孩子之间的这种玩笑，此刻最让他心烦的就是王老师丢给自己的问题。正在他想要跟好朋友吐槽的时候，突然想到自己在课堂上看到李乐乐睡觉的事情，忍不住问道：“你今天在课堂上睡觉了，怎么回事呀？” 李乐乐无奈地笑着说：“你前阵子不也这样么！犯困了呗！” “我前阵子怎么了？”陈豆豆有些糊涂，为什么这么多事情都跟自己的“前阵子”有关系？这个世界一定是疯了！ “我昨天晚上也熬夜看故事书了，课堂上当然就会困啦！别说你不理解，要知道你也是个过来人呢！”李乐乐打着哈欠说。 “课堂上睡觉可不好，老师讲课的时候你能记得住吗？……”话还没说完，陈豆豆立刻恍然大悟：原来自己之前学习成绩下降的主要原因是课堂上犯困，课外书不过就是烟雾弹。如果自己能合理安排看课外书的时间，那么看多少课外书都不会影响自己的学习的！ 陈豆豆懊悔地用手拍拍自己的小脑袋瓜，说道：“这么简单的事情我怎么偏偏就给忽略了呢！我这就去找王老师汇报去！” 这下轮到李乐乐一头雾水了。他对着陈豆豆的背影喊道：“嘿，我的朋友，你去哪儿啊？”可陈豆豆根本顾不上跟他解释。 “王老师，我找到答案了！”陈豆豆气喘吁吁地跑到王老师面前，激动地说，“前阵子我熬夜看课外书导致睡眠不足，继而在课堂上犯困、睡觉，我成绩下降是因为没有把握住课堂上的学习机会！而最近一段时间我睡眠充足，课堂上能够集中注意力学习，所以成绩又上升了。让我学习变差的原因不是课外书，而是我没能科学地规划时间！我以前以为自己很聪明，所以在学习上有优势。不过我现在明白了，学习没有捷径，最大的窍门就是在课堂上认真学习！” 王老师终于听到了满意的答案，立刻喜笑颜开起来，他说：“干得漂亮！这回你不用吃大蒜了！相反，我还会实现你的一个愿望。说吧，它是什么！”P4－6 序言 聪明的孩子、尽心尽责的父母，还有丰富多彩的课外辅导班，这正是当下中国孩子的生活环境。即便如此，孩子们的学习成绩却仍然良莠不齐。归根到底，这是因为孩子在思想上存在各种差异。要想让孩子的成绩逐步提升，就要针对孩子的成长特点，进行科学的引导。 学习与成长是孩子面对的两个重要问题，几乎占据了一个人青少年时期的全部重心。因此，要让孩子清楚地认识到，学习不仅是他们当前和人生长河中不能懈怠的使命，也是他们能够获得快乐和幸福未来的唯一途径。所以，如何让孩子既能健康、快乐地成长，又能掌握好快捷的学习方法进而获得更多的知识，成为眼下亟待解决的问题。 目前，我国教育部针对青少年的发展特点，大力推进教育改革，科学调整教育大纲，其目的不仅是让青少年具有更加丰富的知识，还要掌握适合自己的学习方法，形成更加健康的人格，拥有正确的世界观、人生观和价值观。基于以上两点，同时也是为了贯彻落实教育部相关规定，我们特意邀请多名优秀儿童作家，精心编写了这套《我的学习我做主》励志系列丛书。 丛书围绕小主人公陈豆豆的成长经历，全方位多角度地为孩子更加深入地解读学习的意义。为了让丛书更具有可读性，作家们将青少年成长中喜闻乐见，同时也将真实发生在孩子们身上的有趣故事融人其中，寓教于乐，同时还邀请多位优秀插画师为该丛书绘制了精美的插画，让小读者们可以更加直观地了解故事要表达的内容和意义。通过阅读，小读者不仅可以掌握一系列实用的学习方法，还将学会如何摆正心态、如何发散思维、如何掌握学习规律、如何面对成绩波动以及如何把学习变成一件快乐有趣的事情，而这与我国大力提倡素质教育的思想是完全吻合的。 相信孩子在阅读该套丛书的过程当中，能够和主人公一起成长，从陈豆豆故事中意识到是与非，了解学习和独立、不拖拉、专心致志的优良品质的重要性，树立正确的世界观、人生观，在轻松有趣的故事中，寻找到一把激励自己变得更好、更优秀的金钥匙。 由于编纂时间仓促，加之编者水平有限，编写过程中难免出现纰漏，还望广大读者批评指正。 丛书编委会 2017年7月于北京 |
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