这是一个雨过天晴的早晨。
我漫步在一条溪流的左岸。
大雨下了一夜，黎明时说停就停了。
小溪流唱着欢快的歌，哗啦啦……哗啦啦……
哈哈!春天说来就来了。
一夜之间，春风吹绿了小溪的两岸。岸上的花朵，在青草丛中，有的探出了花骨朵的头，有的却悄悄地开放了。
一滴蓝得透亮的水珠，贪睡在一朵花骨朵里，做着香甜的梦。
金色的阳光穿透云层，抵达花骨朵的时候，水珠苏醒了。
花骨朵魔幻般地慢慢伸展、打开。粉红色的花瓣，层层开放。
一只大脑壳红蜻蜓轻盈地飞了过来，立在花蕊上。
一滴水珠便从花骨朵里滚了出来，在花瓣上滚来滚去。
啊，快看l好漂亮的水珠啊!
它是那么圆润、光滑、透明。
它的身体呈现出不同的蓝色，可以清晰地分为三层：最外面的一层是淡蓝色，在淡蓝色里，我看见了天空和大地；中间一屋是天蓝色，在天蓝色里，我看见了自己的倒影；最里面的一层，也就是水珠的内心，呈深蓝色。神奇的是，在水珠的内心，我差见了一弯月亮的影子和一条小红鱼。
我的天啊，这是多么神奇的事情啊!
花瓣上怎么会有这么一滴奇怪的水珠呢?
我睁大了眼睛，惊奇不已!
就在这个时候，一幅美丽的水彩画，呈现在这滴水珠里，瑟也站在这幅奇妙的画中：
“这是一条溪流的左岸。
悬崖峭壁上，有一棵参天的大树，那是一棵千年银杏树，枝叶繁茂。高高的枝丫间，有一个温馨的鸟巢……
溪流左岸不远的地方，有一个小村庄。村庄和小溪之间是一片绿色的田野，田野上站着一个稻草人呢。呵呵!你看：稻草人戴着一顶旧草帽，举着一杆旗子。
溪流左岸的下游，有一大片绿色的竹林……”
“欢……欢……欢快的小溪，是你在为我歌……唱吗(7是你在欢……迎我吗?”
啊(7那滴水珠说话了l说起话来，还结结巴巴。
花瓣上的水珠，一边滚动一边说着话，话音还没落，只见一束蓝色的流光一闪，水珠变成了一个水淋淋的小美人。
水淋淋的小美人!我再一次惊奇不已!
走近小美人。
小美人告诉我，她是一个宇宙小巫仙。
“宇宙小巫仙甲” 我从来没有听说过。
小美人儿还告诉我，她是天地共同养育的一滴水珠。
一滴水珠，很平常啊!随处可见。
小美人又说，她可不是一滴平常的水珠，她是一滴拥有时空魔法的蓝三色水珠，她是“雨”的化身。她还有一个很好听的时空魔法的名字，叫“蓝三色雨兮子”。
“蓝三色雨兮子?”我问道。
“你……你就叫我‘雨兮子’好了，这样好记。”
雨兮子!风雨来兮l这个名字确实好记。
雨滴从天空落下来，就化作了水。
水是天地间所有的生命之源啊。
我相信小美人告诉我的一切都是真的，我信她。
“雨兮子”的父亲是“宇宙神魔”。她有一个姐姐是“风”，还有两个弟弟，分别是“雷”和“电”。
风、雨(雨兮子)、雷、电，奔跑在浩渺的宇宙里，感受着天体运行，星移斗转，风云变幻。他们觉得浩渺的宇宙，真的是奥妙无穷。
对此，我也深信不疑。P1-4
我的目光游走于这几本童话的字里行间，心境变得宽阔而自由，好像吸纳了许多清醇的气息。
——著名儿童文学作家 金波
我的目光游走于这几本童话的字里行间，心境变得宽阔而自由，好像吸纳了许多清醇的气息。
快乐的写作乃是自由的写作，特别是为了孩子。
哪里有孩子，哪里就有春天和晴朗的天空。他们的身影时刻在我们心中跃动。面对这个缤纷的世界，和孩子在一起，发现着、思索着、表达着，我们也就有了一双好奇的眼睛，获得了一种追逐纯真梦想的快乐。
为孩子写作，可以感受到和灵魂本性最为贴近的温暖。
一个以母语写作为乐趣或生活方式的人写下的文字，可以把我们导入一个新的境界和新的天地。
这片新的天地，让我结识了这几位年轻的作家。我羡慕他们拥有美好的年华，又赶上了一个好时机。
今天，从事文学创作，绝不是什么虚妄不实的追求，多元化的创作模式给作家们提供了一个无限开阔的天地，人人都可以找到适合自己的创作方法。
一般来说，年轻人天然地排斥守旧，他们不会把某一种模式奉为创作的圭臬。他们注重探索与创新，他们的创作方式与风格，就像他们的生命，正处于蓬勃发展之中。
阅读这几位作家的作品，我感受到了清新的气息。看得出，他们的视野比较开阔，已不只是从仅有的那么几本经典中得到启示，而是从不同艺术风格的作品中得到不同的滋养。
他们各自运用着自己熟悉的笔调来写作，没有太多的顾忌让自己陷入尴尬的窘境。面对孩子，他们也不会凭借一些教育理念去完成文字的图解，多的倒是一些从容的笔触和张扬的个性。
据说他们有的曾在网络上发表过作品。对于我来说，那是一个陌生的语言环境，但也是我需要知晓的写作方式。我很好奇。我曾设想，“网络文学”作为文坛的一种时尚，可以让人在它的园地里天然地表达愿望，伴随着娓娓的自言自语，自由地播种文字。可以肯定，这种写作方式会满足对于心灵的诸多探求!
这是一个自己教自己写作的过程。他们不断地认识自己，认识自己的气质、学养、趣味，以及所长所短，等等。
但是，文学创作还需要熔铸和提炼。所以，经过一段自由无忌的习作以后，作者会逐渐地、自觉地意识到创作既需要放开手脚，又需要细致打磨，文学创作的规律从来都是从这两个方面呵护着我们。
优秀的文学作品，从来就是创造出来的，而不是制造出来的。
我与这几位年轻的作家至今不曾谋面。作为一个读者，这并不重要。随着阅读的深入，我已走进他们创造的童话境界，与那里的精灵、花木和种种形象渐渐熟悉起来。同时，在我的眼前，也影影绰绰地浮现出作品所追求的不同风格，如情节的玄妙曲折、文字的机敏灵动、情调的温润芳馥、意境的洁净完美，等等。我还要特别指出的是，这几本童话新作，鲜明地展现了女性的生命体验和童年记忆，这体现了更为深厚执着的爱。
我希望这几位年轻作家，能永远拥有安宁静谧的心境。文学创作需要这样的心境。想象的翅膀可以使他们飞翔，但若能俯身细瞰，关注这片土地，守望土地上的家园、孩子、森林和鲜花，就会发现这些永远是我们创作渴求不餍的源泉。
由湘莲子编写的《蓝三色水珠》讲述了：雨兮子是“雨”的化身，是天地共同养育的一个宇宙小巫仙。一个不寻常的清晨，她从恶魔鼠的枪口下救下了小麻雀蓝跳乌，并与蓝跳鸟一起踏上寻找蓝跳鸟父母的道路。在时光海水里，他们穿越了鱼的时光符号，和反时光逃亡的海底居民相遇；在天涯海角的死亡谷，他们和一颗珍珠的光芒相遇；在荒芜人烟的原野，他们穿越了蚂蚁的时光符号，和一只不像小猪相遇……
最后，雨兮子能帮助蓝跳鸟找到父母吗？
《四叶草丛书》以一个班级的全体学生为故事主人公，不只描写那些优秀的好学生，或性格特别鲜明引人注意的“差生”，想以一个班级为代表，描绘出每一个个体鲜活，独立，与众不同的十三岁。本书以相对独立短篇小小说组成，每个学生都有一个以他为主角的独立小故事，他在这个故事里是主角，在别的故事里可能作为配角出现。这本书可以看做一个互有关联的短篇小说合集。
这本由湘莲子编写的《蓝三色水珠》是其中一册。