本书共九章, 主要介绍了中国传统文化与文化研究、中国传统文化探源、当今时代的中国传统文化、当代教育与中国传统文化、传统文化教育发展研究、传统文化教育的属性和功能、传统文化教育目标、课程与内容体系、传统文化教育方法、途径与评价体系、加强当代传统文化教育的有效举措。