北京语言大学对外汉语研究中心所编的《汉语应用语言学研究(第4辑)》收入多篇论文，内容涉及面向第二语言教学的汉语本体研究、第二语言教学研究、汉语作为第二语言习得研究等。收入了冯胜利的《语体语法的逻辑体系及语体特征的鉴定》、江新《来华汉语学习者汉字手写和键盘输入态度的调查研究》、黄理兵《“是……的”强调句中的“是”和“的”》等具有较高学术价值的研究性文章。
| 书名 | 汉语应用语言学研究(第4辑) |
| 分类 | 人文社科-文化-民族/民俗文化 |
| 作者 | |
| 出版社 | 商务印书馆 |
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| 简介 | 编辑推荐 北京语言大学对外汉语研究中心所编的《汉语应用语言学研究(第4辑)》收入多篇论文，内容涉及面向第二语言教学的汉语本体研究、第二语言教学研究、汉语作为第二语言习得研究等。收入了冯胜利的《语体语法的逻辑体系及语体特征的鉴定》、江新《来华汉语学习者汉字手写和键盘输入态度的调查研究》、黄理兵《“是……的”强调句中的“是”和“的”》等具有较高学术价值的研究性文章。 内容推荐 北京语言大学对外汉语研究中心所编的《汉语应用语言学研究(第4辑)》是一本以案例分析为特色的汉语师资培训用书。它以本科毕业生李华在国际汉语教学中的实践经历为线索，以案例的形式展现新教师入职之初所遇到的困难和种种困惑，并通过资深教师对他的点评、指导，帮助新教师找到方法、解除困惑。 全书从问题出发，贴近现实，内容包括“如何听课”“如何备课”“如何试讲”“如何操练”“如何设计实施课堂活动”“如何一对一教学”“如何选择教材”“如何用中文教中文”“如何教中学”“如何设计课程”，共计10个章节，都是国际汉语新教师入职之初的“必修课”，能够对新教师进行有效的入职指导和帮助。 目录 语体语法的逻辑体系及语体特征的鉴定 “是的”强调句中的“是”和“的” 从梯级的角度阐释“即使”句式及教学建议 现代汉语主观评议句“有X，Y” 来华汉语学习者汉字手写和键盘输人态度的调查研究 小学生作文和规范文本有什么差异——一个回归分析 语气副词“偏偏”的意义及用法研究 中高级韩国学生汉语文化国俗词语学习研究 他人调控对第二语言学习者口语流利性发展的影响 汉语作为第二语言的朗读流利度和准确度的实验研究 HSK作文成绩与句子长度、复杂度及语法错误的相关性 从日本汉语教育反思对外汉语教育问题 美国大学中文项目的课程设置现状与启示——基于30所大学的定量分析 新手与熟手汉语教师课堂体态语的特点及量化标准研究——基于高校初中级汉语会话课教师教学录像的量化对比分析 国内对外汉语教师认知研究：回顾、现状与展望 后方法视野下汉语视听说教材练习设置与练习模式研究 中级汉语综合课学生提问及教师回应研究 库玛后方法理论指导下的成就式自主学习研究——以美国一所大学中文教学为个案 |
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